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关于 00 市 00 社区义务支教活动报告 ————00 00 大学 实习可称为实践，学习。也许真是我们从大学踏入社会的必经之路，也是开 启我们踏入工作，适应社会的钥匙，是我们人生中不可缺少的一部分。实践与学 习，我们每一天都在接触不同的事物，每一天都在学习，同样我们每一天都在做 不同的事，每一天都在实践。有哪件事不是从实践开始认识的呢？我们的第一次 自己洗脸，第一次自己刷牙，第一次自己穿衣服等等，只因我们不断的在学习， 不断的在实践，所以我们在不断成长，不断的将所学到的变成自己的。社会实践 不再是个陌生的字眼，新鲜的是每次我们的主题都会不一样。在这个年代长大的 孩子，从小就接触了社会实践，每个寒暑假，学生们都忙着学习忙着实践，随着 年龄的增长，我们社会实践的研究调查越来越深入，也越来越有参考价值。 一、00 社区义务支教活动概述 2011 年 7 月 5 日上午，我们一行人坐上公交二路车来到位于00 市 00 社区 的周末兴趣班进行支教活动，当天大雨倾盆我们冒雨前行，在行程中经过转车我 们最终达到鱼巷社区居委会，在居委会的热情招待下，我们把精心准备好的课和 有趣的实验与社区居委会演示了一遍，居委会的大爷很欣赏我们的课程，说这样 的课能够提高同学的积极性，让原本枯燥的课程学习成为有趣的课程探究，充分 的让学生深入的学习知识，掌握和巩固所学知识。 经过一番的准备，同学们也陆续的到齐，因为是科普周末的兴趣活动班，而 且有因为当天下了大雨，所以还是有些同学没能赶到，我觉得我们对于知识的追 求不应该因为天气的原因而被阻隔，我们同学需要一种不屈不挠的求学精神，勇 往直前。只有执着的追求知识，才能牢牢地掌握好知识，学习好知识。 我和我的同学走进讲堂里，看见里面的学生都洋溢着求知的笑脸，一双双小 眼睛带着疑惑的眼神，那是对知识的渴望，对知识的憧憬。我们的课程主题是《生 活中的智慧》。主要讲的是一些物理化学知识在生活中引起的一些特殊现象。我 们的首选是通过课堂的讲述，让同学们深入浅出的了解这些知识，然后我们再经 过实践动手操作，让同学们感受到我们所讲的知识，形象的记忆和抽象的思维经 过结合，能够催动高效率的学习。 我们队伍里的主讲人，是一个口才不错，有过教学经验的同学，在他的讲述 下，我们以前枯燥的学习气氛顿时消失殆尽，课堂上同学积极提问，密切的配合， 主动地回答问题，课堂气氛非常活跃。在讲课的过程中，我发现学生们对于科学 实验的兴趣催发了学习的巨大动力。同学们积极性提高了不少，居委会的大爷说， 如果同学们的积极性在学习能像现在这样高，那么他们都会成为伟人的。兴趣是 学习最好的老师，在兴趣的指引下我相信同学们必定会有一个好的未来。 讲完课，我和同学们说接下来我们要做一些关于刚才课上的实验，同学们个 个手舞足蹈，都很高兴地向我们实验桌上奔去。我们的实验分为三个模块，第一 是《探究水的密度对鸡蛋沉浮的影响》，第二是《探究气流对纸片的影响》，第 三是《探究水果电池的发电现象》，最后我们精心的准备了一个魔术，作为本次 课的最后娱乐。 首先为同学做的实验是鸡蛋在不同密度水里沉浮状况。首先我们拿来一个生 鸡蛋，然后用一个矿泉水罐装大半瓶温水（温水能加速食盐的溶解）把鸡蛋放入 水瓶中，待鸡蛋不浮动时，观察鸡蛋在水中的位置，此时我们可以看见，鸡蛋沉 在水底。然后向水瓶中不断加食盐搅拌，每加一次盐在搅拌时待食盐全部溶解， 观察鸡蛋在水中的位置。直到加的食盐能让鸡蛋浮出水面，才停止加食盐。这个 食盐可以得出什么结论？我要同学们结合刚才所学知识，探究出鸡蛋为什么会浮 出水面的原因。同学们为此开始了激烈的讨论。最后同学们得出结论——是因 为水的密度大于了鸡蛋本身的密度，所以能过浮出水面。 第二个实验是《探究气流对纸片的影响》，我们的材料非常简单，两张大小 形状想同的薄纸，使其平行竖直。然后对他们的中间使劲吹气。你会发现两张纸 会相互靠拢，并且会合并在一起。无论你怎么吹都吹不开，同学们都很奇怪为什 么会出现这个现象，于是我适当的引导他们，将气压和空气的流动造成的低压和 他们讲述一下，同学们又开始了第二轮的激烈讨论。对于同学们的积极参与，我 们支教的同学觉得，自己所花费的功夫还是很值得的。这也让我们感觉的了，作 为老师，都希望自己的学生能够热衷于学习，能够不辜负自己对于教学的认真。 让我们更能认识到老师的辛苦和辛酸。 第三个实验是《探究水果电池的发电现象》，这个实验我们准备了两个鲜橙， 两