人教部编版九年级历史上册第6课 希腊罗马古典文化教案.docxVIP

芜湖县花桥学校中学部电子备课芜湖县花桥学校中学部电子备课 芜湖县花桥学校中学部电子备课 芜湖县花桥学校中学部电子备课 九年级历史学科 DATE \@ M/d/yyyy 9/3/2020 课 题 希腊罗马古典文化 课时安排 一课时 执教人 执教班级 教学目标 知识与技能 知道《荷马史诗》是世界文学宝库的瑰宝； 知道古希腊建筑艺术的基本特点和典型代表； 了解这一时期的哲学代表人物； 知道法学是罗马人最伟大成就之一 过程与方法 学会制作表格，归纳希腊古典文化的主要成果； 通过学习古希腊史学家和史书，了解历史、历史学、史料的基本内涵。 情感态度与价值观 欣赏希腊优秀的文明成果，感受古希腊文明的魅力，体会人类文明的丰富多样性，继承古希腊人求知探索的精神。 教学重点 古希腊史诗、建筑、哲学、成就及其反映的时代背景 教学难点 理解分析希腊古典文化所折射的人文精神。 教学方法 小组合作学习法；研习资料，探究问题，启发式教学法 教学准备 多媒体课件 教学过程设计 教师活动 学生活动 导入新课： 2008年，北京奥运会圣火取火仪式在希腊奥林匹亚举行。询问学生对奥运会起源的了解，引出古希腊人对世界文化艺术做出的巨大的贡献。（教师说古代奥运会起源的故事） 讲授新课 一、文学和雕塑 出示荷马的图片，让学生简单介绍荷马，老师结合“古奥运会起源的故事”带学生感受到希腊神话“神人同形同性”的特点。