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教员团体自修方案 做一名学习型、研究型的教师，就应不断提高自身素质， 努力学习。下面是上下载课件，吸引学生的注意力，激发学 生的学习兴趣，使学生乐学。 恰如其分的使用这种图文并茂的形式，有效地激发学生 的学习兴趣，使生产生强烈的学习欲望，乐学、爱学。 7、继续利用课余时间多读书多学习，不断提高自身教 育教学水平及修养。 篇三：教师个人自修计划 一、自身素质分析我从事教育工作已有XX年，我认真 踏实工作，了解学生学习的心理特征，根据学生的发展和特 点进行教学。 本人的个性比较随和，和同事相处和睦，与他人能较好 地进行沟通交流与合作。 从教以来我热衷教师职业、热心教学，有较强的责任感 和进取心。 在工作中谦虚好学，自觉接受新事物、新观点、新理念, 不断改进课堂教学。 平时从不与人计较，能认认真真积极参与各项工作，一 丝不苟地做好自己的事情。 作为一名教育工作者，我深深知道，自己的一言一行都 可能影响学生的一生。 用真心、真诚、真语去解读人生是我无悔的追求。 二、个人专业发展目标 1、 师德方面：热爱教育事业，认真学习、贯彻党的教 育方针，爱岗敬业。 热爱学生，关心学生的学习和生活，尊重学生的人格， 用爱心去包容、感染、教育学生，以自己的言行为学生树立 榜样，严于律己，为人师表。 具备强烈的事业心和责任心。 2、 教育教学方面： 教学工作是教师的中心工作。 本人要认真担负本职工作，除了认真书写教案、备课， 还要做到针对学生实际学习情况有的放矢的开展工作。 课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地接受书 本知识，并能够在操作上学会正确操作，平时要认真研究学 生、钻研教材，尽虽为学生提供实践的机会，使学生在易学 易懂的情境下进行学习，以提高学 生学习的积极性。 并且以自己在实践中摸索到的教学模式去进行教学。 业务方面要树立现代学生观，学会以发展的眼光看 待每一个学生。 相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘 ；在教育教学 活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做 到因材施教。 充分发挥自己的特长，使学生喜欢自己的课，并能 在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实 际需要，有足够的实践性教学环节。 深化课改，进一步贯彻落实新课改教学理念，充分 培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。 注重对自身教育行为的反思、实践，解决教改新问题， 提高教学质虽，做一个有思想的新形势下的教师。 认真研究相关教育理论书籍，努力做到与实践相结 合，以促进自身的发展。 每学期读教育理论专业方面的专著。 结合教学实际，提高 为使自己不断提高教育理论和专业学术水平，增强知识 更新能力和研训能力，从各方面不断完善自己，提高自身综 合素质，我制定了个人研修计划，具体如下： 一、多读专题学术研修书刊，进行读书研修广泛阅读专 题学术研修书刊， 可以充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化 研训的真谛，提高自己的研训水平。 同时，注意多钻研、勤思考，将自己的研训实践与理论 结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。 在近期内，我计划精读《学校心理健康教育》 《学校心 理健康》等有关研训方面的书刊，写好读书感想，从而不断 充实自己，及时更新教育理念，提高理论和专业水平。 二、 利用现代化电教资源，进行上研修进一步研修电脑 络知识，学习制作多媒体课件，以适应将来现代化研训和办 公的需要。 络发展的速度超乎我们的想象，如果我们今天不生活在 未来，那么明天我们将生活在过去。 现代化的教育手段是明天教育发展的必由之路。 我要以“南靖县教师博客群”为平台，把自己的研训资 源上传，并与其他老师交流和研讨，积累研训经验，争取以 最快的速度提高自己的研训能力。 结合专题学术研修的知识，利用现代化电教资源，运用 到具体的研训中。 三、 虚心向他人请教，进行互补研修虚心向他人请教， 取人之长，补己之短，是提高自身综合素质的重要途径。 进行学校心理健康教育学科专题研修对我来说是一种 挑战，同时也是 一次难得的锻炼机会。 作为一名进入教师进修学校时间较短的我，教育教研培 训经验都相对比较缺乏的。 我将多走进教研室、培训处和教学课堂第一线，积极主 动向同仁学习，虚心向同仁请教，较快适应教师进修学校教 研培训需要 五、具体实施方案 1、 勤于学习，树立终身学习的观念。 他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。 学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和未来， 关照反思自我，从而获得新的生成。 所以，我觉得要做到“三学”。 坚持不懈地学。 活到老，学到老，树立终身学习的观念。 多渠道地学。 要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、 教育教学理论和各种专业知识，增齿轮油泵强自己的理论积 淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰 富的教学经