教师作业批改管理制度.docxVIP

苍溪县白山乡小学校 2012春 学生作业展评后的思考 1、 作业布置与批改应做到“有发必收，有收必改，有改必评， 有评必纠”。 2、 作业布置要严格规范。作业的选择要精、实、活，反对繁、 难、怪，反对重复作业和机械训练，杜绝体罚性作业训练；要体现三 维目标的落实，发挥巩固、反馈、矫正、补漏、提高与激励等功能。 3、 作业份量要适当，合理控制作业总量，每天的课外作业时间 小学低年级不超过半小时、小学高年级不超过一小时、初中不超过一 个半小时。难度要有层次，题目要准确无误。 4、 作业的类型要多样化，要结合学科特点、教学内容和学生实 际，合理选择书面作业和非书面作业，提倡采用实验操作、研究性学 习、社会实践调查、阅读感悟和搜集、整理资料等多种作业形式，倡 导分层作业和“白助式”作业。 5、 作业批改要及时。课堂作业要全批全改，格式、书写要规范， 作业评价以等级加评语形式呈现， 作业评语要体现激励性；要求以教 师批改为主，提倡精批精改、面批面改和在教师指导下的适量互批互 改（练习本作业）。并及时发放批改后的作业本。 6、 教师都要有作业批改记录，认真记录作业中出现的突出问题。 通过分析、讨论、反思进行归因分析，立足解决问题，并及时反馈矫 正。 7、 要重视作业的讲评。帮助学生总结经验，提高学习效果。要 引导学生及时订正作业中的错误， 对倾向性问题要集中讲评，个别性 问题要面批面改。要求