把握说明对象及其特征.pdfVIP

. 把握说明对象及其特征 一．知识概说 读一篇说明文，首先要弄清说明对象，把握说明类别，然后把握说明对象的特征。 《大纲》规定， 初中生能 整体感知课文的大概内容 ，能 抓住一段文字的中心，找出关键性的语句 。 落实到说明文阅读上，具体地说，知识和能力训练点是： 1．整体感知文章的内容，把握说明对 象，区分事物说明文和事理说明文； 2．分析文章内容，把握说明对象的特征。 二．复习指路 （一）如何把握说明对象，区分事物说明文和事理说明文 ? 说明对象，即文章说明的话题，主要分为两个方面： １．是具体事物，包括事物的状态、性质、功能和特征等； ２．是抽象事理，包括事物的本质、事物内部或事物之间的内在联系。 《大纲》规定的基本篇目 中属于事物说明文的有《松鼠》 、《中国石拱桥》等七篇，属于事理说明文的有《死海不死》 、《天气陛 下》等六篇。 把握说明对象可先从标题入手。 我们学过的说明文， 不少文章的题目就标明了说明对象， 如《苏州园林》 、《人类的语言》等。所以，把握文章说明对象，一般可从分析标题入手。当然，也有 例外，如《人民英雄永垂不朽》一文的说明对象并不是人民英雄，而是首都人民英雄纪念碑。中考中 要求分析的说明文常常并无标题， 那又怎么办呢 ?那还得认真阅读课文 (语段 )，逐段 (逐句 )排队、 梳理， 追本求源， 找出说明对象。 须要提醒的是不要将文章的局部的说明对象视为全文的说明对象， 例如 《蜘 蛛》一文的说明对象是蜘蛛，而不能以偏概全，只将蜘蛛的生活习性这一方面作为全文的说明对象。 （二）如何分析文章内容，把握说明对象的特征 ? 介绍事物的形状、性质、构成，解说事物的成因、功用、关系等。都必须抓住事物的特征。所谓 特征 ，就是一事物区别于其他事物的标志。了解事物的特征，不能停留在表象上，而要了解事物内 在的本质。 那么，如何把握事物的特征呢 ?也可从两个方面入手： 第一， 从标题着眼。 有的标题在指出文章说明对象的同时， 指出其特征， 如 《雄伟的人民大会堂》 一文，标题指出说明对象 人民大会堂 ，也指出其特征 雄伟 ；有的标题用设问句的形式，引导读者 有针对性地把握说明对象的特征，如《食物从何处来》一文，标题指出说明对象 食物 ，同时引领读 者阅读课文， 不难看出 食物是一种能构成躯体和供应能量的物质 一句点明了 食物 的特征是 构成躯 体和供应能量 ；有的标题用生动形象的比喻、拟人的方法说明事物的特征，如《天气陛下》一文运 用拟人的修辞方法称天气为 陛下 ，生动有趣地说明了天气的威风。 第二，从分析材料入手，即逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面特征，然后归纳小结。 有的事物的本质特征，作者已在文章中明确地指出来了，阅读时要找出这些关键句。例如《中国 石拱桥》一文中， 这种桥不但形式优美，而且结构坚固 和 我国的石拱桥有悠久的历史 两句，就点 明了中国石拱桥的特点：形式优美、结构坚固、历史悠久。又如《苏州园林》一文中 务必使游览者 无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画 一句，概括了苏州园林的特点 图画美 。有的说明文 没有明显的关键句，阅读时更须要细心琢磨，从中加以提炼。例如： 永定河发水时，来势很猛，以 前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。桥面