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幼儿园中班班务计划第一学期例文模板 一、班级情况分析 当前，我班共有幼儿 34 名，男孩 17 名，女孩 17 名。经过小班一年 的教育，幼儿的情绪基本稳定，班集体观点初步形成，孩子们都能遵 守一日活动常规，初步养成了良好的生活、学习习惯；懂得有礼貌， 喜欢参加各类活动，动作比较协调，动手操作水平和生活自理水平有 所提升，尤其是在穿、脱衣物方面进步较大。幼儿的体力及耐力也得 到提升，全班身高、体重双达标，比入园初有明显的增长，与此同时 幼儿动作的灵活性及协调性也有进一步的提升，通过一系列的主题活 动、区角活动及游戏活动，幼儿的有意注意、有意记忆等水平有所增 强。特别是在区角活动及创造性游戏中，幼儿的责任感、行为的目的 性、坚持性均得到了一定的锻炼和提升。在语言方面，班级幼儿学会 了安静的倾听，能用普通话较完整的表达自己的想法，语言的连贯性 及理解水平有了一定的提升。在社会性发展方面，绝大部分幼儿喜欢 幼儿园，愿意亲近老师，能主动参加集体活动，乐意和同伴一起游戏， 并且尝试与同伴一起分享玩具，并体验其中的快乐。在科学方面，幼 儿对周围事物的探索欲望持续增强，并且在老师的引导下乐意用多种 感官感知周围的事物，尝试实行简单的比较、分类。在日常活动中， 幼儿喜欢操作，并能在操作的过程中发现一些简单的知识，会和同伴 一起分享自己的所见所闻。在艺术方面，幼儿能用自己喜欢的颜色、 材料和工具大胆的实行美术活动。班级绝大部分幼儿喜欢音乐活动， 能大胆的实行歌唱和表演。待增强的工作：要针对不同年龄、不同特 点的幼儿展开个性化教育。增强瘦弱幼儿的体育锻炼，特别要让幼儿 多练习触物跳、奔跑等体育活动，多给幼儿机会实行体育竞赛；鼓励 瘦弱的幼儿早点上幼儿园参加跑步、跳跃等晨间活动。针对班级幼儿 语句连贯性不够、大胆表述水平不够的情况，本学期要增强幼儿的阅 读训练，丰富词汇，着重培养幼儿的倾听水平和大胆表述水平。通过 讲故事、读儿歌等一系列活动，进一步激发幼儿的讲述欲望，从而使 幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面得到有效的锻炼和提升。 在美术活动中，要特别注意几个胆小孩子的个别教育，注意家园的密 切联系，以确保教师与家长教育方法的一致性。逐步让孩子想画、敢 画、喜欢画。争取通过新学期的努力，使幼儿各方面的水平上一个新 台阶。所以，在稳定班况的情况下，让新朋友尽快适合班级生活，跟 上步伐，鼓励幼儿之间互相协助，共同健康成长。 二、本学期班级工作重点： 1 、首先坚持培养幼儿天天上幼儿园的的好习惯。 2 、知道自己的物品所放位置，并能自觉摆放整齐。会做自己力所能 及的事。 3 、根据中班年龄特点以及教学活动所需，展开形式生动、有趣的主 题活动，拓展幼儿的知识面，提升幼儿各方面的水平。 4 、抓好班级常规，增强幼儿集体意识。培养幼儿有简单的相互协作 精神。 5 、督促、增强幼儿体育锻炼，增强幼儿体质，提升幼儿技能。 三、各项常规教育 1 、礼貌常规 引导幼儿在园主动与教师、长辈打招呼，离园时主动说“再见”；在 幼儿园与小朋友团结友爱，互相协助，不抢夺东西，不打人，做错事 要道歉，主动说“对不起”。 2、卫生常规 每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲，并带 一块干净的手帕；在餐前，入厕后提醒幼儿洗手；午餐时教幼儿准确 使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不 把饭菜弄在桌上，地上。 3 、就餐午睡常规 就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃 完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不奔跑。午睡前知道要先小便， 安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。 4 、上课常规 小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守 纪律，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手回答问 题的习惯。 5 、课间游戏常规 教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿 轻放，不随便拿教师桌上的东西，游戏后要将玩具整理好，放回原处。 6 、爱护公物常规 教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，也不拉掉小椅子上的“鞋子”， 不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。 四、教育目标与措施： 健康发展目标： 1 、学习控制、调整自己的情绪。培养独立进餐和自我服务的水平。 2 、了解必要的卫生保健知识和安全常识，学会保护自己。 3 、积极参加体育运动，练习向上抛接球，双脚协调攀登，学习侧面 钻，尝试用各种材料做各种动作游戏，继续练习拍球。 具体措施： 1 、继续培养幼儿的自理水平，初步养成良好的进餐习惯，为增加幼 儿食欲，实行愉快进餐，对于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表扬 鼓励等方法；初步培养良好的午睡常规，要求幼儿将脱下的衣服折好 并放在指定的位置，按时入睡，醒来后保持安静不说话，起床时将自