冀教版英语八年级上册Lesson8教案.docxVIP

整理文本 整理文本 Unit2 My Favourite School Subject Lesson 8 E-mail Helps ! 一、 教材分析 本单元主要是围绕谈论时间和喜爱的学科来展开话题， 通过本单元的学 习，使学生了解时间的表达方法和学科的学习方法的相关情况，乐于接触 并了解异国文化。在学习过程中，让学生能够对自己感兴趣的学科，勇敢 的用英语表达自己的看法，感受各个学科给我们带来的知识与乐趣，不断 学习超越自我的精神。 Lesson 8 本科将继续谈论最喜爱的学科这个话题，它更进一步讨论了学 科的学习方法，同时感知现在完成时。 教学重点：。描述自己喜爱的学科及学习方法 教学难点：如何引导学生准确描述自己感兴趣的学科。 二、教学目标： 1 语言知识： 掌握词汇： except tonight 接触词汇： physical runner 短语 ： help...with make...do sth. see sb. do sth. the best way to do sth. 2语言技能： 通过本课的学习培养学生综合运用语言的能力， 有效提高学生 听说及阅读能力。 情感态度：让学生通过本课的学习，了解一些学科的学习方法，拓展知 识面，并培养学生努力拼搏，积极进取，不断超越自己的意识。 学习策略：通过听力练习、小组活动来完成听说及阅读的训练。 三、教学准备 教师准备 多媒体课件、录音机 ,磁带 四、教学步骤 Step 1 Presentation :( about 5 min) Show some pictures and ask questions, get the students to answer the questions and understand the meanings. 【设计思路】：用图片新授单词，让学生可以对形象生动的画面产生 深刻的印象，激发学习兴趣，调动多种感参与学习活动，更好的理解单词 意思以及在语境中的用法。 Step 2 Leading in ( about 2 min) From Lesson7 we have known about Jenny sand Brain fsavourite subjects. How about Danny? What did he do in yesterday s class? Now let s l Lesson 8 【设计思路】：进一步激发学生兴趣，引发学生思考。 Step 3 Listening(about 5 min) Play the tape, get the students to listen and write true or false. After listening, check the answers . Make sure that the students can understand. 【设计思路】：培养学生的听力，让学生大致了解文章内容。 Step 4 Reading (about 10 min) Get the students to read the text and write down the answers tothe questions. After reading , check the answers. Make sure that the students can understand. Then explain the new words and useful expressions in class. 【设计思路】：培养学生的阅读能力，让学生深入了解课文内容，能够使 用简略答语正确回答问题，并掌握生词和短语。 Step 5 Practice ( about 3 min ) Ask them to do some exercisesabout the useful expressionsin classand then check the answers. 【设计思路】：让学生进一步巩固本科所学的重点短语，达到熟练掌握。 Step 7 Extended-reading ( about 7 min ) Ask them to read the passage silently and quickly and then answer the questions below. 【设计思路】：阅读有关学科的文章，增加学生的课外阅读量同时为后面 的小组讨论打基础。 Step Discussion ( about 7 min ) Ask students to discuss the methods of learning English.First they discuss in groups