周美丽《泊船瓜洲》教学实录.docVIP

周美丽《泊船瓜洲》教学实录 周美丽《泊船瓜洲》教学实录泊船瓜洲安庆市迎江区新洲乡中心学校 周美丽设计理念以情激情，联系实际激起学生的情感共鸣，引领学生走进文本；以读为本，引导学生通过诵读想象古诗的意境，通过诵读体会诗人的情感。教学目标1、 能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵并默写课文。 2、 了解诗歌大意，感受诗人思念家乡的真挚感情。教学重点理解诗句意思，体会诗人表达的思想感情。课时安排１课时教学过程一、导入新课，以情激情同学们，八有十五是什么日子？（中秋节）中秋节是一个月圆人团圆的日子。那天，爸爸、妈妈还有其他出门在外的亲人往家里打电话了吗？（生交流）是啊，每逢佳节倍思亲！古往今来，乡愁是每个离家在外的人共同的情怀，是每个游子心中永久的歌。“举头望明月，低头思故乡”是李白的乡愁，“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成”是纳兰性德的乡愁，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是王维的乡愁……那么诗人王安石的乡愁又是怎样的呢？今天，我们就来学习王安石的《泊船瓜洲》，一起来感受他的乡愁。二、揭题释题，引导质疑１、“泊船”是什么意思？“泊船瓜洲”呢？２、看到题目，同学们有没有什么问题呢？（诗人为什么泊船瓜洲？诗人泊船瓜洲时看到了什么？想到了什么？）三、初读课文，读出节奏1、师：请同学们带着这些问题读读古诗，注意把字音读准，试着读出诗的节奏和韵味。2、生练读。3、指名读，师相机正音指导，尤其是诗中