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活动名称 明因趣味游戏竞赛活动方案 活动对象 一二年级学生 活动时间 待定 活动意义 通过有趣的游戏体验和互动，促进学生的肢体协调能力，团 队合作意识，加强班级之间的沟通，增强集体的凝聚力，感受家 乡传统游戏的魅力。 活动组织 组长：虞家翔 副组长：翁成敏 王天俊 组员：朱为静 此-张玉佩沙秀活 活 动 内 容 及 相 关 要 求 滚 铁 环 游戏规则 在规定宽度和长度的范围内用推义 推动铁环前进，推义不得脱离铁环。若发 生脱离现象或铁环倒地、出线须从脱离或 倒地、出线处重新开始滚动，以最先到达 终点处为获胜。 游戏准备 四个铁环及推义； 四条50米长1米宽的直线道 比赛场地 篮球场 比赛对象及 要求 每班推荐男、女生各四名，按年级进 行接力比赛。以哨声为准开始比赛，最先 到达终点的班级获第一名，以此类推。本 次接力赛设一二等奖。 打 弹 子 游戏规则 学生脚尖不得超越规定的起点线，或 站立或蹲下用弹子击中前方四米处整齐 排列的任意一颗弹子。每人可连续弹射五 次，每次只能弹射一颗，以最终击中弹子 数量多者获胜。  游戏准备 20颗弹珠； 两条间隔四米的直线，其中一条直线上摆 放10颗弹珠，每颗弹珠间隔20厘米。 游戏场地 运动场 比赛对象及 要求 每班推荐两名同学组成一个参赛小 组同时比赛，每人弹射五次，二人最终击 中弹子数量的总和计入本班成绩。以击中 数量最多的班级获第一名，以此类推。本 次比赛设一二等奖。 踩 气 球 游戏规则 将系有气球的细绳绑在脚踝处，在规 定的圈内互踩对方的气球，不得用手推对 方，踩对方的脚。跑出划定区域者视为气 球已破，不得再加入比赛；气球全被踩破 的参赛者马上离开比赛区域。比赛结束以 气球完好数量多者获胜。 游戏准备 半径为2.5米的圆； 系看五个气球的细绳60个。 游戏场地 篮球场 比赛对象及 要求 每班推荐五名同学为一个参赛小组， 参赛对手班级以抓陶的方式确定。在给定 的圈内，听到哨声开始互踩对方气球。五 分钟的比赛结束后，以气球完好数量多的 班级获胜。第一轮比赛结束后，获胜班级 进行第二轮的一、二名争夺赛。 2010年读书节活动方案 一、 活动目的： 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会 读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、 活动目标： 、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。 4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、 活动实施的计划 、 做好读书登记簿 每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、 心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 、举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会” ，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、 “书海拾贝”、“我最喜欢的” 、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容 交流自己在读书活动中的心得体会 ，在班级中形成良好的读书氛围。 、出读书小报： 3 、通过活动，使学生养成博览群书的好 *习惯。 B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。板 C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。X C采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错 C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。V C成本报表是对外报告的会计报表。X C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。X C成本会计的对象是指成本核算。x C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。V C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。 X D当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本 中。x D定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。x F “废品损失”账户月末没有余额。V F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。X TOC \o 1-5 \h \z F分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。 （V） G各月末在产品数量变化不大