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普职融通教改项目工作方案 一、 指导思想 本项目以“满足社会需求、推动普职互动、促进 学生成长”为宗旨，探索职业教育与普通教育横向互 通，实现两类教育在教学资源、教学模式、师资建设、 课改成果等方面的借鉴与融合，开辟职业教育与普通 教育学生交流通道，满足不同学生的发展意愿，为学 生多元发展搭建成长平台，从而进一步完善符合区域 社会特性的教育体系。 二、 基本原则 1、 循序渐进原则 基于现代职业教育快速发展、普通教育深化课改 和社会对高质量教育诉求强烈的现实背景，我们以稳 妥、有效为项目基本原则，先展开试点摸索，再逐步 向全县推开。本项目先期以县高级职业技术中心学校、 柔石中学为项目试点学校，选定职教中心国际贸易专 业为试点专业。XX年在职教中心招收“普职融通” 1 个班40名学生。 2、 合作共进原则 普职融通项目的起点是建立职教、普教学生交流 通道，最终目标是实现两类教育资源、教学模式的交 流合作与共享共赢。合作学校以融通班为纽带，深入 推进职业教育与普通教育在职业技能课程开发、师资 队伍建设、教材教法改革、考试考核等各个环节的合 作互动。 3、多元发展原则 普职融通项目为学生多元发展提供可能，本项目 以自主选报、考试选拔、定向发展”为策略，实现 组班学生在普通教育、专业教育、技能特色等方面的 多元发展。 三、项目实施办法 1、 招生与学籍管理 招生计划。柔石中学与职教中心合作共组国际贸 易专业普职融通班40名学生。 报名录取。中考后学生可填报职教中心普职融通 班志愿，柔石中学与职教中心严格按县教育局招生办 有关高中段招生录取办法录取。 学籍注册。考生录取后学籍在职教中心注册。通 过选拔到普高就读的学生，学籍转入柔石中学。 2、 教学与教育管理 教学内容。普职融通班第一学期在职教中心学习, 按柔石中学课程同步组织教学，双方互派师资。第二 学期，按照选拔办法转入柔石中学的学生学习普高课 程，其余学生学习职高课程。融通班教学计划报教育 局基教科和成职教科备案。 考试组织。融通班第一学期由柔石中学与职教中 学统一组织考试、统一阅卷，成绩作为学生转入柔石 中学就读的选拔依据。 日常管理。融通班第一学期按职教中心学生日常 行为规范及班级管理要求管理，鼓励学生参加各类文 体活动，充分发挥个性特长；第二学期后，按学生所 在学校教育要求管理。 3、选拔办法 按学生意愿，公平、公开、公正原则组织选拔工 作。选拔选送学生须表现良好，无违法、违纪记录。 选拔入普高办法。选拔成绩由三部分组成，计算 办法：总分=过程性评价x 10%期中成绩x 40%期末 成绩x 50% 选拔成绩从高到低排序，入选学生总分成绩排名 需在柔石中学同年级学生前 90%转入普高人数不超 过融通班总学生数的25%选拔结果报教育局招生办 审核。 选送入职高办法。柔石中学普高学籍的同年级学 生，在第一学期或第一学年结束时，有意愿入职教中 心学习的，经职教中心学校考核合格，可转入融通班 或学校其他专业学习 四、保障措施 本方案纳入县XX年高中段招生计划，并报市教育 局备案。 本方案由县教育局招生办监督执行，柔石中学、 职教中心成立项目协作小组，保障项目的组织和实施。