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教育精选
教育精选
《生活数学》教案
教学目标
1?通过生活中常见的数字、图形的观察，思考感受生活中处处有数学
2?乐于接触社会环境中的数字、图形信息，了解数学是我们表达和交流的工具
教学过程：
引入：
结合课本P6— P7图片，感受我们生活在在丰富多彩的数学世界中；
同学们谈谈小学学习数学的体会，并举例说说数学和生活的联系
例题分析：
例1数字与生活
展示车票，分析车票中的数字及其作用
身份证号码提供给我们很多信息，女口商品的条形码
你还能举出这样的例子吗？
例2、图形与生活
自行车车轮
奥林匹克五环旗，2008北京申奥标志，2008北京奥运会会徽
上海世博会会标
你还能举出这样的例子吗？
3小结：
课堂练习：
1?猜猜看：数字虽小却在百万之上 (打一数字)
2, 4，6，8，10(打一成语)
从严判刑(打一数学名词)
2.2012年9月1日是星期六，那么2013年元旦是星期 .
3某粮店出售的三种品牌的面粉袋上，分别标有质量为 (25 0.1) kg、(25 0.2) kg、
(25 0.3) kg的字样，从中任意拿出两袋，它们的质量最多相差 kg.
4?小华每天起床后要做的事情有穿衣 (4分钟)、整理床(3分钟)、洗脸梳头(5分钟)、上厕所
(5分钟)、烧饭(20分钟)、吃早饭(12分钟)，完成这些工作共需 49分钟，你认为最合理安排应
是多少分钟？
5.光明中学初一有 6个班，采用淘汰制进行篮球比赛，问共需进行多少场比赛？若采用
单循环制呢？若采用主客场制单循环赛制呢？
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