自疑、自学、自答、自悟——《乌塔》教学案例片段及评析.docVIP

自疑、自学、自答、自悟——《乌塔》教学案例片段及评析 FONT size=3自疑、自学、自答、自悟 ——《乌塔》教学案例片段及评析 十堰市实验小学王艳 [情景说明] 人教版第十册第二单元《乌塔》一课，讲述的是德国一位14岁的小姑娘乌塔独自一人漫游欧洲的事。文中揭示的主题耐人寻味。作为一篇略读课文，教师通过学生自读、自疑、自学、自答、自悟突破本单元的训练重点，即“阅读要有自己的见解”。 [教学过程] 片段一： 师：孩子们，你们喜欢旅游吗? 生：喜欢! 师：能说出你们的理由来吗? 生：我喜欢旅游。旅游可以锻炼我们的意志，陶冶我们的情操，还能增长我们的知识呢! 生：旅游可以看到更多更远，还能吃到各地美食。 生：我不喜欢旅游。旅游太累了，我最怕吃苦头。 (大家都笑了起来。) 师：很好，你有自己的见解。喜欢旅游的同学，你们都和哪些人出游呢？ 生：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨…… 师：假如让你一个人出去旅游你敢吗？ 生：我不敢，还没上火车就哭着要妈妈。 生：我不敢，要是遇到坏人怎么办？ 生：外面太危险，以我现在的能力还不能独自外出。 生：我会一到那里就给家里打电话，让家里人去接我。 …… 师：看来,让你们单独出游是不可能的了。 师：可有一位14岁的德国小女孩乌塔却独自一人漫游欧洲，你们相信吗？让我们一起去看看吧!(孩子们的眼睛里顿时充满了好奇。)请同学们自由读课文，把课文读通顺，遇到