花生种子生产技术 花生引种 花生引种的原理与依据.pptxVIP

引种的原理与依据《花生种子生产技术》主讲：刘艳侠时间：2016.6目录CONTENTS一气候条件与引种二生态条件与引种三品种类型与引种四生产条件与引种种子生产与经营专业教学资源库知识点4、花生引种从当前或今后生产需要出发，把外地区或外国的作物优良品种、品系或具有特殊优良性状的新材料、新种质引进到当地，通过适应性试验，直接在本地区或本国作为推广品种加以利用，或者用作育种材料，这个过程称之为引种。引种工作本身虽然并不创造新品种，但却是迅速满足生产上对新品种迫切需求的有效途径。 花生种子生产技术课程-模块2花生种子生产技术基础任务2花生种子选育4花生的引种种子生产与经营专业教学资源库花生引种引种是育种工作的重要组成部分，从引入材料中选拔出适合本地区栽培的高产品种或优质、抗逆材料，可迅速替代当地原有品种；亦可引入在本地区未曾栽培过的某些植物品种，以满足广大人民群众日益增长的物质生活需要；还可将引入的种质资源的优良基因导人到本地品种中去，从而育成突破性的新品种。引种具有简单易行、见效快的特点，经常为育种工作者所采用，它促进了不同地理起源物种和现代人工育成新品种的广泛传播和交流。 花生种子生产技术课程-模块2花生种子生产技术基础任务2花生种子选育4花生的引种种子生产与经营专业教学资源库花生引种花生引种的作用不仅在于所引进的品种能直接用于生产，更重要的作用是可以充实育种的物质基础，适应育种工作的需要一是作为系统育种的原始材料。二是作为诱变育种的基础材料。三是作为新品种选育的优良亲本。 花生种子生产技术课程-模块2花生种子生产技术基础任务2花生种子选育4花生的引种种子生产与经营专业教学资源库一、引种的原理与依据为了达到预期的引种效果，要正确掌握引种规律，根据花生的品种类型、阶段发育特点与自然条件的关系、生长发育与生产条件（耕作制度）的关系，有预见性、有计划地进行引种。引种可依据以下几点进行。（一）气候条件与引种的关系（二）生态条件与引种的关系（三）品种类型与引种的关系 花生种子生产技术课程-模块2花生种子生产技术基础任务2花生种子选育4花生引种种子生产与经营专业教学资源库一、气候条件与引种的关系不同地区的花生品种在不同气候条件下形成了各自的品种生态型和生育期生态型，表现出不同的阶段发育特点。向不同地区引种，由于气候条件的改变，其生长发育可能会发生相应的变化，只有了解其阶段发育特点以及与外界条件的关系，掌握它在不同条件下的变化规律，才能有效地进行引种。 花生种子生产技术课程-模块2花生种子生产技术基础任务2花生种子选育4花生引种种子生产与经营专业教学资源库一、气候条件与引种的关系20世纪70年代中期以来，各花生产区学者对气象因素与花生产量关系的研究都十分重视，并有不少论文在专业杂志上发表。在研究方法上，多采用气象因素（如温度、降水量、日照）与产量因素进行相关或回归分析，也有通过分期播种试验来分析花生栽培的农业气象条件或采用不同种植方法研究花生增产与生态条件的关系，等等。具有南、北代表性的研究介绍如下。 花生种子生产技术课程-模块2花生种子生产技术基础任务2花生种子选育4花生引种种子生产与经营专业教学资源库一、气候条件与引种的关系1.代表黄淮流域的山东省山东省气象局史可琳(1992)在其“山东花生丰歉气候条件分析”研究中，分析了气象因子对花生产量丰歉的影响，进而找出气候指标作为选用适宜品种和提出相应增产措施的依据。2.代表东南沿海花生产区的广西壮族自治区广西农业气象中心苏永秀在其“影响广西春花生产量的主要气象因子及预报模式”研究中，统计分析了影响东南沿海产区春花生的气象因子。在不同地区或国家之间相互引种时，为了减少盲目性，提高成功率，要特别重视原产地区与引进地区之间的气候相似性。 花生种子生产技术课程-模块2花生种子生产技术基础任务2花生种子选育4花生引种种子生产与经营专业教学资源库二、生态条件与引种的关系生态学是研究植物与环境相互关系的科学。对作物的生长发育有明显影响和直接为作物所同化的因素，称为生态因素。气候、土壤、生物诸方面的各种生态因素，都是处于相互影响、相互制约的复合体中，不能单独地起作用，而是通过其复合体对作物生长发育起作用的，这样的复合体称为生态环境。生态环境因地而异，也因时而异。各种作物、各种品种类型对不同的生态环境有着不同的反应，对一定的生态环境表现生育正常的反应称为生态适应。 花生种子生产技术课程-模块2花生种子生产技术基础任务2花生种子选育4花生引种种子生产与经营专业教学资源库二、生态条件与引种的关系在一定生态条件的地区必须具备某种性状的品种才能很好地生长和发育。一般来说，从生态条件相同或相似地区引种比较容易成功。所以，在引种工作中，生态特性考察和生态区划是基础性工作和引种的依据，引种前应根据各地的生态条件，以确定从什么地区