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{国际贸易}国际贸易实务 教学讲义 《国际贸易实务》教案 教学目的： 通过对国际贸易实务的学习，让学生掌握签订国际贸易合同各项条款中的写作技巧；掌 握进出口谈判技巧、各项法律环节和规则；掌握进出口业务流程。能了解业务流程和填单制 单工作，以便为学生在顶岗实习和未来从事的工作岗位中打下坚实基础。 教学重点： 主要让学生掌握国际贸易合同条款的写作技巧；掌握进出口谈判技巧、各项法律环节和规则； 掌握进出口业务流程，履行进出口合同。 教学难点： 国际贸易合同条款的写作技巧；掌握进出口业务流程，履行进出口合同。 课时分配： 10 教学周，每周 6 课时计算，共 60 课时，其中讲授占 80% ，案例分析和练习占20% 。 在教学方式上，灵活采用多种教学方法与现代教育技术，改变了传统的教学方法、手段、模 式，强化了以学生为主体的主动学习，注重学生的创造与实践能力的培养，注重培养学生独 立分析问题、解决问题的能力。 第一章 导论 国际贸易广义上包括货物贸易/技术贸易/服务贸易三部分的内容.其中货物贸易是主要 的部分,我们的国际贸易实务主要是一门研究国与国之间有形商品即货物买卖的有关理论和 实际业务的课程。 基本任务：使学生通过本课程的学习，初步掌握在我国对外贸易的方针政策指导下，进行国 际货物买卖的基本理论、基本知识和基本技能；学会在进出口贸易活动中，既能结合我国实 际，切实贯彻国家的方针政策和企业的经营意图，又能符合法律规范和国际贸易惯例。 教学安排：先讲解课程的内容,中间穿插案例分析帮助理解,最后作练习来培养实际操作能力。 教学内容: 一、国际贸易的特点(Feature) 1 、是具有涉外活动性质的经济活动：国际贸易也是一种经济活动,但由于交易主体处于 不同的国家和地区,故其有涉外性质。 2 、跨国交易，情况错综复杂：其自身的特性使其易受国际和各国的政治经济环境的影 响。 3 、具有不稳定性 4 、面临的风险比国内贸易大 5 、涉及部门广，中间环节多：商检/港口/海关/运输/保险等 6 、竞争激烈： 二、国际货物买卖适用的法律与惯例 （一）国内法:国际贸易双方所处的国家不同,难免有法律的冲突.一个国家一般都会规 定解决冲突的问题,因此国际贸易首先必须遵守国内法。 （二）国际贸易惯例(Internationaltradepractice) 国际贸易是跨国界的贸易,因此也应该遵守有关的国际惯例 1 、 定义：是在国际贸易长期实践的基础上逐渐形成和发展起来的、为大家所认可和遵 守的行为准则) 。 2 、性质：国际惯例本身不是法律,如果合同中没有约定遵守某惯例,则其惯例的效力次优于 法律 3 、影响大的国际条约：《联合国国际货物销售合同公约》和《跟单信用证统一惯例 （UCP500 号）》 三、国际货物买卖遵循的原则 1 、 平等原则 2 、 自愿原则 3 、 公平原则 4 、 诚信原则 5 、 合法原则 四、国际货物买卖合同的基本内容 1 、当事人 2 、 标的 3 、 数量 4 、 质量 5 、价格 6 、责任与义务 7 、争议处理条款 第一章国际贸易术语 第一节贸易术语与国际贸易惯例 一、贸易术语的含义及作用 含义：贸易术语（TradeTerms ）又称为价格术语，指用一些简短的概念或英文缩写字母来说 明交货地点，确定商品的价格构成，并表明买卖双方在交接货物过程中有关责任、费用和风 险划分的专门术语。 二、贸易术语的性质 ： 它具有两重性：交货条件和成交价格的构成因素 三、贸易术语的作用 简化手续、缩短时间、节省费用、减少争议 第二节有关贸易术语的国际贸易惯例 一、《1932 年华沙牛津规则》 国际法协会专为解释CIF 贸易术语而制定 二、《1941 年美国对外贸易定义修订本》 解释了 6 种贸易术语，注意其中对 FOB 和 FAS 的解释 三、《2000 通则》（INCOTERM2000） 本通则由国际商会(InternationalChamberofCommerce ，ICC)组织制订 第三节《2000 年国际贸易术语解释通则》 一、《2000 通则》产生的过程 二、《2000 通则》不断修订的原因 《2000 通则》与《199