一对一数字化学习环境下小学数学图形与几何.docx

一对一数字化学习环境下小学数学图形与几何 教学策略研究 【摘要】一对一数字化学习模式与传统的课堂教学模式不同，需要教师去思考如何将一对一数字化学习的方式融入自己的课堂，在一对一数字化学习环境下，教师如何设计教学活动，实现教师的教和学生的学的双重有效性。2011 版小学数学新课程标准强调了学生的动手操作能力和信息技术运用能力，就小学数学学科而言，要与数字化学习设备相结合，图形与几何这一模块再合适不过。本文立足于去探索一对一数字化学习环境下如何开展小学数学图形与几何教学，通过有效的研究活动，提出解决该问题的教学策略。 【关键词】一对一数学化学习，小学数学，图形与几何，教学策略 一对一