课程与教学调研专题报告.pdfVIP

金山区课程与教学调研专题报告 综 述 下半年，由市教委基教处、督导室、教研室等联合组成的调研组， 对“金山区深化中小学课程改革、加强课程的校本化实施”工作进行 了调研。市教研室的调研工作分集中、分散、跟踪三个阶段进行。 11 月15 日上午的调研报告会于金山区教育局举行。会议由市教 委基教处处长倪闽景主持，金山区教育局局长蒋志明致辞，盛明秀副 局长作了 “立足校本推进课程改革 聚焦课堂优化教学行为”为主题 的自评报告，市教委督导室主任杨国顺、市教委教研室主任徐淀芳对 做好本次调研工作作了重要讲话并提出工作要求。徐淀芳指出，此次 调研的重点是全面了解新课程在金山实施和课程计划规范创新情况， 通过调研，与教研室、教研组以及教师共同总结课程实施中的经验， 探讨研究触及的核心问题，同时市、区教研室通过调研反思教研中需 要改进之处，寻找现行的教研模式与实际需要和深化课改需要之间的 差距，以利于更好地提高教研质量和水平。会后，分高中、初中、小 学、幼儿园四个学段进行了进一步的交流。11 月15 日下午进行了学 科优秀教师、教导主任和校长访谈与问卷调查。 11 月 16 至 19 日三天，所有参加调研的市教研员到上师大二附 中、亭林中学、金山中学、蒙山中学、钱圩中学、西林中学、区教师 进修学院附属小学、兴塔小学、第一实验小学、金山区罗星幼儿园、 艺术幼儿园、廊下幼儿园为点上学校（园），以“课程的校本化实施” 为主线，重点关注学校的课程领导力、教师的课程执行力、区教研员 的课程指导力、学生的课程满意率等四个方面的问题。 在点上学校调研中通过校长报告，校长、教导主任、教师的访谈， 教师、学生问卷调查，听课，查阅相关资料，查访校园环境、硬件设 施设备、特色场馆等，来获取丰富的信息。 在集中和分散调研工作结束后，市教研室组织各学科教研员对调 研中获取的信息进行分析与研究，向金山区相关教师作了30 个学科 教学改革的专题报告，引领金山区教师深入开展二期课改的实践，提 高课堂教学有效性；分高中、初中、小学、幼儿园四个学段进行了调 研反馈。根据本次调研工作部署，市教研室还完成了金山区课程与教 学调研的各学段报告、点上学校报告和各学科报告，共计45 个。 因金山区教育局、教师进修学院（教研室）和有关学校对调研工 作十分重视并做了精心的组织和安排，使调研工作开展得非常顺利， 圆满地完成了预期的各项任务。 在本次调研活动中都江堰市教研室教研员、部分学科中心组成员 和部分出版社相关人员也参加了集中调研。 金京泽执笔