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学校办学规划 （2012 年— 2014 年） 第一部分发展背景分析 一、学校概况 我校现有学生 1293 人，班级 30 个，生源呈稳定增长趋势，教职 工 103 人，其中 84.5%以上为大专学历。学校校舍于 2011 年进行了 重新扩建，目前各功能室设置比较齐全。教师队伍整体素质较高，师 德师风正，拥有省、市级学科骨干 15 人，承担过各种科研主持的有 2 人。学校教学质量有较大的提高。 德育工作开展比较有效， 班风正、 学风浓。学校办学水平有显着的提升。 二、发展优势 1、我校生源呈稳中有升的发展趋势，学校领导班子年富力强、 善于思考、精于管理、想大事、能创新、做实事、能干事；教师年轻 化、有魄力、经验丰富、工作扎实，教育质量显着。这些都将成为学 校可持续发展的内驱力。 2 、我校地理位置的独特，靠近县城，为学校的可持续发展提供 了顺势而行、 乘势而上的良好机遇， 为学校特色建设创造了有利的条 件。 3、办学特色逐步凸现，特别是艺术这一块得到很好的发展，特 色项目成果明显，促进了学生个性发展。 三、困难与挑战 1、 教师对确立新理念，实施新课程的紧迫性认识不足，主动发 展的意识不够理想。 2 、 教育经费的投入相对不足， 教学所必需的硬件设施严重滞后， 阻碍了学校事业的发展。 3、 学校教科研发展的水平滞后，不利于学校档次的提升。 第二部分指导思想和办学理念 今后三年，我校将努力践行科学发展观，结合地域优势，抓住国 际旅游岛这一契机，贴近实际强化德育工作，构建学校特色文化，构 建校本特色资源，进一步完善师生人格，彰显传统美德，进一步形成 “刻苦学习，要求进步， 关心集体， 助人为乐， 文明礼貌， 遵守纪律” 的良好风尚，使素质教育的实施落到实处， 师生素养的提升落到实处。 牢固树立并积极实践“育人为本、严谨治校、敬业为乐、和谐发 展”的办学理念。坚持面向全体学生，引导学生好学、乐学、思学、 会学；尽力为教师的专业发展搭建舞台，让他们的长处得以发挥，做 到人尽其能、人尽其职、人尽其才；积极打造学校特色，努力向省级 规范化学校目标不断发展。 第三部分学校发展目标 一、总体目标 今后三年，继续深化新课程改革，全面实施素质教育，着力于学 校文化内涵发展，精化细化学校制度管理，全面提升办学品位，把学 校办成有自己特色的乡镇窗口学校，争取到 2013 年办成省级规范化 学校。 二、具体目标 1、事业发展。以《国家中长期教育改革和发展规划纲要 （2010-2020 年）》的实施意见、海南省教育厅《关于印发〈海南省 推进县域义务教育均衡发展的规划〉的通知》和《万宁市推进义务教 育均衡发展规划》等文件精神为依据，健全德育、教学、科研、后勤 服务等方面的规范管理， 逐步形成精细务实的学校管理文化。 规范办 学，进一步完善安全设施、 安全制度和安全工作台账，确保今后三年 安全工作零事故； 充分利用校园网络平台， 推行网络环境下的信息交 流、常规管理和校务管理。 2、教师发展。贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，广泛开 展师德建设活动。在教师中切实树立“三观”：事业观、生活观、价 值观，把师德师风建设与评优评先、职称晋升、绩效工资的发放有机 结合起来； 加大对名优教师的培养力度， 加强与兄弟学校的交流与合 作，把校本培训与选派教师外出培训、网络培训结合起来；加强师徒 结对的学习效率； 切实做好退休教师的各项工作。 用三年时间完成一 轮班主任校本培训， 进一步促进班主任队伍专业化发展； 打造班级文 化特色，