人教版初二语文下册马说第二课时.docVIP

第二课时 教学目标 1、学习本文托物寓意的写法。 2、正确把握本文的主旨。 教学步骤 一、复习导入 二、研读课文 （一）朗读课文第一段并思考问题 1、文章一开头，作者是如何阐述“伯乐”和“千里马” 之间的关系的？ 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。 2、作者认为“世有伯乐，然后有千里马”，你们认为到底是先有千里马，还是先有伯乐呢，为什么？ 先有马，再有对马的认识，就一般马而言应该是这样的。然而对千里马来说，情形便有所不同。如果不能把他从普通的马群中识别出来，只是一般对待，发挥不出它的特长来，那就等于它不是千里马，识别就成为前提了。 3、