人教版选修中国小说欣赏呼兰河传导读.pptVIP

人教版选修《中国小说欣赏》 《呼兰河传》教学设计 福建连城一中语文教研组 范水金 教学设计提纲 ? 一、教材分析 二、学情分析 ? 三、教学目标 四、教学重难点 ? 五、课时安排 六、网络教学依据 ? 七、教法与学法 八、教学程序 教材分析 ? 人教版选修《中国小说欣赏》第六单元 “女性的声音” 主要要求学生了解女性 小说的发展概貌和主要特点 ，并在此基 础上进行赏析。 ? 《呼兰河传》是萧红在生命的最后两年 里完成的，是其艺术上的巅峰之作。 ? 课文所节选部分“小团圆媳妇之死”是 小说第五章的第五至十节。 ? 课程标准要求在选修小说课程时应 培养学生阅读兴趣，从中汲取思想、 感情和艺术的营养，丰富、深化对 历史、社会和人生的认识，提高文 学修养。 学情分析 ? 学生已具备一定的文学修养和鉴赏能力。 ? 学生对小说内容缺乏全面了解和把握。 教学目标 知识目标： 了解萧红生平和创作。 了解《呼兰河传》的主要内容。 能力目标： 阅读节选部分《小团圆媳妇之 死》 ，并赏析其场景描写、叙事风格、 表现主题及语言特色。 情感目标： 体会作者在温暖和悲凉两极叙述 中所体现的悲悯情怀与国民批判。 教学重难点 ? 教学重点： ? 了解《呼兰河传》，并体会萧红独特的风格。 ? 体会《小团圆媳妇之死》所表现的深层内涵。 ? 教学难点： ? 体会作者在温暖和悲凉两极叙述中所体现的悲 悯情怀与国民批判。 ? 作者独特叙述角度所引发的审美感受。 课时安排 ? 第一课时：学生自主探究、合作探究 与互动 ? 第二课时：在线研讨、互动、小结 网络教学依据 ? 教材特点所决定 ? 教学目标所决定 ? 学生实际情况所决定 ? 《普通高中课程方案》所决定 ? 建构主义理论所决定 教法与学法 ? 激趣法 ? 朗读法 ? 讨论法 ? 探究性学习 教学程序 导入新课 自主学习 在线研讨 归纳总结 布置作业 设置情景，激发学生学习兴趣 网络课堂核心环节 导入新课 ? 运用多媒体教学手段，采用与教学主 题相符的 音乐、图片 ，帮助理解课文 内容，同时引发学生阅读、学习的兴 趣。 ? 民国四大才女（吕碧城、萧红、石评 梅、张爱玲） ? “ 30 年代的文学洛神” —— 萧红 自主学习 ? 了解作者 萧红 （激趣） ? 了解 《呼兰河传》 （教师示范朗读片 断，体会“儿童视角”与“诗化语 言”） ? 了解 《小团圆媳妇之死》 （体会“儿 童视角”与“悲悯情怀”） 在线研讨 ? 讨论一：小团圆媳妇是如何从一个“笑呵 呵”的小姑娘到一个“黄瘦”的病人， 直到被折磨而死的？ ? 讨论二：在给小团圆媳妇当众洗澡的过程 中，她婆婆以及她周围的人都做了些什么？ ? 讨论三：作者叙述小团圆媳妇之死的过程 时的心境是怎样的？