机械能守恒定律教学设计新人教版必修2.pdfVIP

7.8机械能守恒定律 【课程标准分析】：本节是规律教学课,在本章中处于核心地位,使前面各节内容的综合，同 时又是下节能量守恒定律的基础。根据新课标的要求，这节课要让学生掌握规律，同时还要 引导学生积极主动学习，贯彻“学为主体，教为主导”的教学思想。主导作用表现在，组织 课堂教学，激发学习动机；提供问题背景，引导学生学习；注意评价学生的学习，促进积极 思考，主动获取知识。主体作用体现在，学生通过对生活实例和物理实验的观察，产生求知 欲，主动探究机械能守恒定律的规律；通过探究，提高学生的推理能力，形成科学的思维方 法，并通过规律的应用巩固知识，逐步掌握运用能量转化与守恒的思想来解释物理现象，体 会科学探究中的守恒思想。 【教材分析】：本节内容是本章的重点内容，它既是对前面的几节内容的总结，也是对能量 守恒定律的铺垫。通过本节的学习，学生对功是能量转化的量度会有更加深刻的理解，也对 从不用角度处理力学问题有了深刻的体会。通过学习，学生不难掌握机械能守恒的内容和表 达式，但对具体问题中机械能守恒条件是否满足的判断还有一定的困难。 【教法学法分析】：机械能守恒定律的得出、含义、适用条件是本节的重点，教学中用演示 实验法，使学生有身临其境质感，为新知识的学习建立感知基础；机械能守恒的适用条件是 本节的