小学四年级语文《触摸春天》说课及反思.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 《触摸春天》说课及反思 四年级语文教案 说教材 《触摸春天》是人教版实验教材语文四年级下册第五组的一篇精读课文。 本组围绕“热爱生命”这个话题，对于四年级的孩子来说，有一定深度。课文描写了一个叫安静的盲童在春天充满花香的早晨捉住了一只蝴蝶，并将蝴蝶放飞的故事，表达了盲童热爱生活，珍爱生命的强烈追求。 说教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文； 2、理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的道理； 3、透过盲童安静的动作和表情感受她的内心世界； 4、体会盲童对生活的热爱，让学生懂得热爱生活，珍惜生命。 说教学重点 1，引导学生深入体会文中含义深刻的词句，并学会体会句子含义的方法。 2，感受盲童安静多姿多彩的内心世界。 说教学难点 1、体会含义深刻的语句，感悟作者揭示的深刻道理； 2、引导学生从盲童的角度，体会盲童安静对美好生活的热爱。 说学情 学生对盲人的内心世界可能没有深刻的体会，这对理解课文，感受人物内心活动有一定障碍。因此，我将在课前安排一次“盲人画像”的体验活动，让学生闭上眼睛，通过走路、画鼻子，切身感受盲人生活的不便和困难，从而更好的理解课文。 说教法 本课采用创设情景激发兴趣──提出问题引发思考──品味语言触发感悟──朗读课文抒发情感的教学方法，使学生在对语言的品读感悟中理解关键词句的含义和作用，又能在情感上受