小学四年级数学你寄过贺卡吗.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 你寄过贺卡吗 四年级数学教案 教学内容 教科书第110—111页的内容 教学目标： 1、知识与技能：通过实践活动，使学生能运用所学的知识提出解决问题的方案。2、培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。 2、过程与方法：使学生经历发现问题、分析问题和解决问题的全过程，根据阅读材料内容和调查结果分析数据，提出解决问题的方案。 3、情感态度和价值观：使学生体验统计在生活中的应用，感受数学在生活中的价值。2、培养学生对数学问题的敏锐眼光，增强学生环保意识，激发学生热爱大自然的情感。 教学重点： 用所学的知识提出解决问题的方案 教学难点： 培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。 教学过程： 一、情境导入： 1、出示贺卡，大家知道是什么吗？ 同学们在元旦的时候都收到过贺卡吗？你给谁寄过贺卡吗？ 2、今天我们来上一节：你寄过贺卡吗 ？的实践课（板书课题） 二、探究新知 1、发现问题； 每位同学都寄过贺卡也收到过贺卡，现在各小组对同学们去年个人及家庭收到贺卡的数量进行统计。（出示表格） 第（ ）小组个人及家庭去年收到贺卡数量统计表 成 员 总 计 平 均 个 人 家 庭 观察上表，请同学们说明表中“成员”、“个人”、“家庭”、“总计”、“平均”所表示的意义，“总计”、“平均”的数量怎样计算。（计算时可以使用计算器，计算中