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小学生心理健康活动总结范文 随着时代的发展，现在的心理健康问题也逐渐的增多，很多的心理疾病也 常常出现在我们的生活中，因此关注心理健康很重要。下面是由小编为大家整 理的“小学生心理健康活动总结范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。 小学生心理健康活动总结范文(一) 一学期紧张而愉快的学习生活即将结束，在此，我将本校心理健康工作做 下总结，以便今后更好的开展工作。 1.本学期认真落实了关于以“小学绿色文化教育的实践与研究”为主体工 作宗旨的学校心理健康教育的精神，努力培养学生“自知、自尊、自制、自 信、自强”的心理素质，让每一位小学生都拥有健康的心灵，并真正成为身心 健康的新一代。使学生不断正确认识自我，增强自我调控，承受挫折，适应环 境的能力;培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。对少数有心理困扰或心 理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节 自我提高心理健康水平，增强发展自我的能力。 2.心理健康教育是素质教育的重要内容之一，小学心理健康教育主要是针 对儿童心理发展的需要而开展的教育活动，旨在培养和提高学生的心理素质， 帮助学生学会如何恰当地应付现实生活中所面临的各种压力，如何进行情绪调 节等，使学生更有效、积极地适应社会、适应自身的发展变化，促进儿童青少 年心理健康的发展。我校每位班主任老师都进行校级心理健康辅导培训，担任 各班心理辅导员，利用思想品德课，针对本班学生实际，有目的的开展集体心 理疏导活动，以促进心理素质提高，预防问题发生。 3.随着社会的飞速发展，人们的文化观念、生活方式、思维意识都发生着 剧烈变化。当代小学生的心理负荷能力遇到了前所未有的考验。有资料表明， 在我国约有五分之一左右的儿童青少年都存在不同程度的心理行为问题，如厌 学、逃学、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑、 抑郁等种种外显的和内隐的心理行为问题。针对这些情况，学校大队部在今年 1 x月、x月期间，分批、分时段对各个年级的学生集中进行思想、心理、行为等 方面进行指导与教育，取得了良好的效果。 4.心理健康是全员性的问题，是每一位小学生在成长与发展中都必然会面 临的问题，包括那些学习优秀、在教师看来是“好”孩子的学生。因为往往由 于学习成绩好，这些“好”学生心理发展中不健康的侧面就常常被忽视，得不 到教师的重视和及时的帮助教育。我校每一位教师在学科教学中都渗透心理健 康教育，并时刻关注学生的心理动向与变化，及时与其他学科教师联系，或找 学生谈话，或与其家长交流，努力践行“让学生心中充满阳光”。 5.本学期组织教师学习心理健康教育的知识，运用于教学中，丰富了教师 教学方法和策略，提高了教育教学水平。在教育孩子的认识上、方法上都有了 提高和改善，推动了学校的整体的教育工作进程。 小学生心理健康活动总结范文(二) 这个学期马上就接近尾声了，在我们这个学期的心理健康教育工作中，我 们去取得了很多的成绩，因为我们不断探索、创新，切实提高成效，也取得了 一定成绩。 一、关注校园心理安全，首先抓好教师的心理健康 学校充分认识到心理健康教育应以了解学生为基础，以创设和谐气氛与良 好关系为前提，教师以自身健康的心理去影响学生，本身就是一种最有说服力 的心理健康教育。因此学校营造了一种民主的、平等的、和谐的、安全的、充 满人文关怀的、具有浓郁人情味的工作氛围和心理环境，真正减轻教师的心理 压力和精神负担。 二、整合学校各种资源，发挥心理健康教育合力 1.充分利用课堂教学，扎扎实实推进心理健康教育。 2 在我们上课的过程中，老师和学生之间无时不在进行情感的交流和心灵的 沟通，我们注重引导教师挖掘教材中有利于培养学生良好心理素质的因素，通 过巧妙的设计，通过组织各种活动，使师生之间达到共鸣和合声，在实实在在 推进心理健康教育。 2.丰富校园文化、通过各种喜闻乐见的活动来推进心理健康教育。 学校的丰富的文化活动是我们所需要的，我校通过开展丰富多彩的校园文 化活动，为学生搭建表现才华的舞台，调节学生的身心，释放学生的潜能，并 通过各种竞赛，来培养学生的合作精神、奋勇拼搏的精神等，这些，都在潜移 默化中培养了学生良好的心理素质。 3.利用学校各种设施