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幼儿园计划总结之幼儿园小、中、大班年级组工作总结
在幼儿园领导的关心支持下,在小班组全体同志的努力中,一学期
的保教任务已近尾声,我们的辛勤付出结出了丰硕的成果:全体新生平
稳地度过了入园的焦虑期;幼儿的社会性发展、一日常规的好习惯养成
和幼儿动手能力的提高无一不凝聚着保教人员的汗水和心血。本学期我
们小班组开展教学研讨活动计十次左右,活动中年级组成员个个参加交
流,人人出谋划策,对于年级组工作没有你我之分,想的都是小班组的
大家。
一、丰富幼儿活动,避免新生的入园焦虑
面对新学期将面临的新生入园焦虑问题,在开学的准备工时,年级
组就集中精力展开了二次研讨,就如何引导新生过渡,我们出主意想办
法。首先从环境创设的角度,我们意图以明亮、清新、活泼的环境氛围
去吸引幼儿,毛绒玩具,丰富的桌面操作玩具,确实给幼儿带来了新鲜、
愉快的刺激。小班组老师放弃了许多的个人时间,时刻的去陪伴和关注
每个幼儿个体,让幼儿渴望安全,依恋的心理得到满足。开办家长会、
半日开放活动、拍皮球比赛等伴着幼儿快乐的成长着。
二、 深入践行《纲要》
借助幼儿整合课程教材的学习和使用,在新《纲要》的指导下,老
师们的教育理念和教育行为,都有很大程度上的改变。分析本学期的幼
儿特点和发展的要求,小班组制定了切合实际的班级工作计划和年级组
工作计划,尤其注重了教材内容的选择比较,对每个主题,每个活动我
们都认真的推敲。吸收了整合课程中幼儿动手操作和社会性培养方面的
有益经验,我们又将教学重点放在幼儿园综合活动的研讨上,围绕综合
主题这一条一条的主线,我们将游戏、知识技能培养和兴趣引导诸方面
内容融合在一起,开展了丰富多彩的幼儿活动。
三、 以园中心任务的完成为目标,坚持让幼儿在活动中发展
本学期短短五个月,园内安排的中心工作既重又多。对此年级组成
员个个有干劲,人人不落后,围绕园中心任务,我们的口号是:保质保
量,就是让幼儿在活动中发展。早操观摩,我们为幼儿精心选编音乐,
以幼儿喜欢的米奇动物形象和开火车的游戏,引导幼儿合拍地听着音乐
做动作;环境观摹,年级组在研讨时就制订了从两方面入手的计划:墙
饰和区角,双管齐下。在墙饰布置中,鼓励家长,区(角)创设,我们
界限明确,角色区和学习角,我们在区角的创设和材料提供方面有层次
有侧重。扩大角色游戏区域,尤其是他们的自然角和益智区,蕴涵了老
师们无穷的智慧和心思,看到孩子们那么认真的游戏,老师们的心无比
欣慰。学习区包括手工操作,语言表演,拼拼搭搭和配对游戏。总之,
小班组幼儿在老师巧思、巧手、巧引三“巧”思想的影响下,健康、茁
壮的发展着。
“读懂幼儿”是我们小班组保教人员对自身素质最基本的要求,我
们总是想把全部精力专注到每一个幼儿身上,以我们的良心和责任,去
发现幼儿。会纵向比较,关注发展慢的孩子;鼓励进步,关心发展快的
孩子;承认差异,关爱发展中的孩子。我们特别注重把我们的教育思想
跟家长进行沟通交流,通过家长会,家园联系册,便条和电话等等,我
们不停止与家长的沟通,努力使家园双方逐步形成有针对性的趋向一致
的教育方法。如果说孩子的成长进步有老师的付出,那么全体家长们朋
友给我们工作的支持,是我们今后不断改进自身不足的动力。在今后的
年级组工作中,我们要特别注意自身的两个问题:一是我们的教育要把
发现问题的过程,作为下一个教育的目标,并以此设计教育活动;二是
把提高幼儿解决问题的实际能力作为好的教育效果的衡量标准,认真的
做好活动组织记录与反思。相信这样以后,年级组工作还会再上一个新
台阶。
中班年级组工作总结
第一学期
光阴似箭,一学期的工作又近尾声了。本学期,我们中班组继续以
《纲要》为指导,本着“为了一切孩子,为了孩子的一切”为宗旨,开
展各项活动,努力让每位幼儿的潜能得到最大程度的发挥,从而促进孩
子健康、和谐的发展。
一、齐心协力,打造工作求实的教师队伍
我们中班年级组是一个和睦相处、奋发向上的团体,教师之间能虚
心学习、团结协作、积极主动完成园领导布置的每一个活动。开学初,
我们一起精心编排早操动作,使孩子们在早操活动中真正得到锻炼和发
展。十月份,为了和孩子们一起庆祝祖国妈妈的节日,我们老师利用休
息时间精心排练小组唱《明天会更好》,精彩的演出受到了热烈的掌声,
也为孩子们的演出做了良好的表率。为了使一些年轻老师在教学上长有
所进,在园内上好示范观摩课,我们又一起认真听课、评课,一个一个
环节帮助她们修改教案。在全园的语言、音乐、科学活
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