我们的节日端午节活动方案.pdfVIP

我们的节日端午节活动方案 我们的节日端午节活动方案一 一、活动目的 坚持以党的精神为指导，以“我们的节日”为主题，充 分挖掘端午节的深厚文化内涵，引导小学生进一步了解传统 节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，建设 精神家园，增强爱国情感。 二、活动的内容 1、与端午节有关的经典诗文诵读、传统故事讲演。 2、开展“学包粽子”活动。 3、举行“我们的节日•端午”主题征文活动。 三、活动的具体安排 1、6月5 日(星期四)下午2:30在三楼大教室举行诗文 诵读、故事讲演比赛。每班推荐一名学生参赛，参赛内容为 诵读诗文、讲故事任选一项 (诗歌朗诵可以由多名学生参 加)。比赛通过内线广播传到教室，各班老师必须组织学生 认真收听。比赛内容必须用16K纸誊写清楚，作为活动资料 上交。 请程余明、朱月琴、顾全美、吴春生、叶红梅担任评委， 由吴春生老师负责统计成绩，确定获奖学生。活动结束以后， 将比赛内容、成绩统计、获奖名单等资料收集整理好。 2、各班将学包粽子的任务作为家庭作业布置给学生。 每一位学生从自己所包的粽子中，挑选一个得意的作品，于 6月10 日上午带到学校参加展览。鼓励同学包粽子时，在传 统的基础上，从形状、用料等方面予以创新，展现那些既继 承传统，又充满创意的作品。各班在教室门前准备一张课桌 作为展台，集中展示，上操结束后，各班同学自由参观，老 师必须在教室门前维持好纪律。学校安排王磊老师到各班拍 照，作为活动资料保存。展览结束之后，粽子由各人收回。 3、结合包粽子、诗文诵读和讲故事等活动以及有针对 性的课外阅读，指导学生写日记和征文。内容可以是包粽子 的过程、感受，也可以是有关端午节的感想、思考，或者是 其他有关传统节日的内容等。一、二年级写几句简短的话， 三、四年级写一篇日记，五、六年级写一篇主题征文。各班 在全体参与的基础上，推荐两篇美文参加学校评比。参评文 章一律用 16K纸誊写清楚，于 6 月 13 日晚散学之前交教科 室。低中高分别由朱月琴、叶红梅、程余明组织几位老师评 分，确定获奖作品，向学生颁发奖状。学生文章、成绩统计、 获奖名单等全部作为活动资料保存。 我们的节日端午节活动方案二 一、活动背景： 由中宣部等联合发出的《关于运用传统节日弘扬民族文 化优秀传统的实施意见》中指出：“中国传统节日中所蕴含 的民族文化的优秀传统，是对青少年进行思想道德教育的宝 贵源。……要把传统节日教育纳入学校教学活动之中，推动 民族文化的优秀传统进课堂、进教材。”可见，开展传统节 日教育，是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载体。 一年一度的端午节又要到了，在这个传统的节日里，最高兴 的莫过于天真活泼的孩子们了。每逢过节，孩子们个个情绪 高涨，喜气洋洋，在节日当中也会有许多有趣、难忘、热闹 的事情发生，同时学生的好奇心和求知欲望也就随之而来， 例如：端午节是怎么来的?我们为什么要过端午节?当地有哪 些风俗习惯?这些风俗习惯是怎样形成的?……因此，学校在 端午节来临之际，根据学生实际，制定适合学生年龄特点的 端午节系列活动方案并组织实施，让学生在活动中进一步提 高对端午节认识与了解，用中华民族传统节日文化哺育他们 健康成长。 二、活动目的 端午节是我国的传统节日，它有着独特的风俗，如：吃 粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动，过端午节是 中国人两千多年来的习惯。开展这些活动，既能锻炼和发展 小学生的动手能力，又能增进少年儿童对中国传统文化的了 解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日 子，可以借端午节，让学生从不同的角度感受节日的意义所 在，激发他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情 操，激发每位学生的探索创造精神。 三、活动主题 我们的节日•端午节 四、活动时间 5月25 日～6月7 日。 五、活动地点 教室、家庭 六、活动内容、形式、要求 (一)了解端午文化 1、集体晨会进行端午节知识的介绍，宣布端午节系列 活动开始; 2、校广播台以“我们的节日•端午”为话题，制作一档 专题节目; 3、出一期以”端午文化”为主题的黑板报; (二)感受端午风俗 1、开展端午风俗小报设计大赛;(每班5