算术平方根案例201214.docVIP

感悟有效学习方式 ——《算术平方根》教学案例高铁中学：李海兵 设计思路 逆运算在我们小学就已知道，这一节课我们将一起学习平方的逆运算：算数平方根，本节教学类容虽不难，但较抽象，我们通过安排一系列的学生活动与讨论，让学生更多地通过自己的观察与思考，经历从感性认识到理性认识的升华过程，从一般到特殊的分析与讨论过程中获得结论，有效改变学生的学习方式。 教学目标 1、了解算术平方根的概念，会用根号表示正数的算术平方根，并了解算术平方根的非负性 2、了解开方与乘方互为逆运算，让学生体验数学与生活实际是紧密联系着的，通过探究活动培养学生动手能