数字校园构建与职业教育信息化发展课件.pptVIP

Network Optimization Expert Team 教育技术研究所 数字校园构建与 职业教育信息化发展 程建钢 2011.11.25 清华大学 教育技术研究所 一、教育信息化的 5 点认识 二、数字校园概念、内涵与架构 三、数字校园构建面临的问题与思考 四、职业教育信息化发展的 6 点建议 Network Optimization Expert Team 教育技术研究所 一、教育信息化的 5 点认识 1. 信息的传播方式与技术的进步始终促进着教育事业 的发展与变革 ? 函授大学、广播电视大学、网络大学 ……. ； ? 未知远远大于已知， 更大的发展还在未来！ ? 影响之大和发展速度之快，都很难预测！ 数字校园构建与职业教育信息化发展 Network Optimization Expert Team 教育技术研究所 一、教育信息化的 5 点认识 2. 教育信息化发展迎来了良好的机遇 ? 信息技术发展日新月异 ? 终身学习理念不断深入人心 ? 学习型社会的构建初建成效 ? 面向校园内学生的多媒体网络辅助教学和面向 校园外学员的现代远程教育已经在向纵深发展 数字校园构建与职业教育信息化发展 Network Optimization Expert Team 教育技术研究所 3. 教育信息化是一个社会过程 ? 从技术视角看 ，它是以数字化、网络化、智能 化和多媒体化等为特征； ? 教育设施和教学手段的改变，需要伴随着教学 方法和教学模式的革新，可以促进教育革新，强 化传统教育，但是建设不会一蹴而就，需要一个 过程， 核心在于应用者的不断探索和反思 ? 从教育视角看 ，它是以开放性、共享性、交互 性与协作性等为特征； 一、教育信息化的 5 点认识 数字校园构建与职业教育信息化发展 Network Optimization Expert Team 教育技术研究所 4. 信息化促进教育教学产生革命性变化 ? 教学走向 “扁平化” ，从过去依赖“个体权威”转 向集体智慧，构建教师 教研共同体 和教学 管理协同体 ； ? 从注重学员学习内容的掌握转向 学习技能和创新能 力 的培养； 一、教育信息化的 5 点认识 ? 从以教师为主导转向了 “ 以学生为中心，以教师为 指导” 的教学模式； ? 实现教学内容立体化发布、资源全球化、学习自主 化、教学个性化、工作协作化、环境虚拟化以及管理 智能化。 数字校园构建与职业教育信息化发展 Network Optimization Expert Team 教育技术研究所 ? 把教学信息化建设纳入学校常规基础设施建设 ? 要像重视图书馆和实验室建设那样重视信息化 5. 提高认识，教育教学为本，理性构建 ? 充分激励一线师生个管理人员深度参与。 一、教育信息化的 5 点认识 ? 全员提高教育教学信息化认识水平，摒弃“技术 论”为主导的思想，坚持教学为本，技术服务于教 学和管理的宗旨，即要仰望星空，更要脚踏实地。 数字校园构建与职业教育信息化发展 Network Optimization Expert Team 教育技术研究所 二、数字校园概念、内涵与架构 ? “信息化校园计划” （ 1990 年） ： 由美国克莱蒙特大学凯尼斯．格林教授（ Kenneth Green ）发起并主持的“ The Campus Computing Project ”一项大型科研项目，初步提出数字化校园的 概念。 ? “数字地球” （ 1998 年） 美国前副总统戈尔加利福尼亚科学中心发表了题 为“数字地球：二十一世纪认识地球的方式”的演讲， 随后全世界很快接受了数字化概念，引出 “数字城 市”、“数字校园” 等各种概念。 数字校园构建与职业教育信息化发展 Network Optimization Expert Team 教育技术研究所 二、数字校园概念、内涵与架构 ? “数字校园” （ 2000 年） ： 数字校园是利用计算机技术、网络技术、通讯技术对 学校与 教学、科研、管理、生活和服务 有关的所有信息 资源进行全面的数字化；并用科学规范的管理对这些信 息资源进行整合和集成，以构成统一的用户管理、统一 的资源管理和协同应用模式；把学校建设成面向校园内， 也面向社会的一个超越时间、超越空间的虚拟大学。 ?