小学四年级语文尊严教案.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 尊严教案 四年级语文教案 教学目标： 1、理解“疲惫不堪、面呈菜色、例外、狼吞虎咽”等词语，能积累文中描写人疲劳、饥饿、营养不良的词语。 2、有感情地朗读课文，理解课文中含义深刻的句子。 3、能通过提取人物语言中的要点来转述的方法概括课文主要内容。 4、从年轻人的神态、动作、语言的描写中体会到他的人格魅力，感悟“尊严”的真正内涵，感受做人要有尊严。 教学过程： 一、导入揭题，反馈预习，了解文章大致内容。 （板书：课题 36、尊严） 师：今天，我们要学一篇与做人的“尊严”有关的课文。看老师写课题，注意“尊”字的第8笔是一短横。 师：谁来读好课题？[指名读] 师：读得很好，你读准了这个“尊”字的平舌音和前鼻音。一起来读好这个词语。[全班齐读] （媒体：尊严：尊贵庄重） 师：什么是“尊严”？词典中是这样解释的??请一位同学来读读。这是字典上的解释。 师：今天的课文讲的是跟“尊严”有关的故事，学完课文，相信大家会对“尊严”这个词有进一步的感受。 （媒体：时间 地点 人物） 师：我们已经预习过课文，相信大家了解了这个故事发生的时间、地点、主要人物，谁为大家交流一下？[指名讲] （媒体：时间：寒冷的冬天 地点：美国南加州沃尔逊小镇 人物：年轻人 哈默 镇长 杰克逊大叔） 师：你预习得很认真。这个小镇的名字是：一齐读??沃尔