集体备课考核评分标准(讨论稿).docVIP

集体备课考核评分标准（讨论稿） 备课组名称 时间 课题 内容 具体标准 分值 评定 活动 准备 共10分 每次集备能定主备人，主备人能以书面的形式形成简案。 5 主备人能按时把教案上传到校园网上或复印给指定的工作领导小组成员。 5 集中 研讨 共45分 备课组定时定点进行集中研讨，无人无故缺席、迟到。有专人记录集备过程。 5 主备人主讲上课的流程、重难点的突破方式、训练的安排、作业的布置等内容，详略得当。 20 备课组成员能针对主备人的发言展开讨论，主要能针对薄弱环节提出自己的建议，大家互相启发，互相补充和完善。 20 二次 备课 共20分 各教师针对自己班学生的实际情况，对集备的内容进行调整、修改，形成自己最后的教案。 20 派位 授课 共10分 备课组所有成员都参与听课，无人无故缺席、迟到。 5 对于集备过程中重点讨论的问题，教师在上课过程中能恰当地处理，增强了课堂的有效性。 5 网络 评课 共15分 上课的教师能把最后的教案上传至校园网，并写教学反思。 5 备课组其他成员能积极进行网络评课，既能谈优点，主要是能指出上课过程中的不足之处。 10 考核人 总分