新人教版六年级数学下册第二单元利率课件.pptVIP

利率 例 4 百分数（二） 人们常常把暂时不用的钱放那里了？ 我们把它叫着 储蓄 。 为什么要存银行，不存我这里呢？ 说说你知道的储蓄知识 利息 存款方式 根据国家经济的发展变化，银行存款的利 率有时会有所调整。 一、 创设情境，引出新知 1 . 观察这张存款单，你了解到哪些信息？ 一、 创设情境，引出新知 （ 利息是根据利率计算出来的；利息 ＝ 本金 × 利率 ×存期 。） 5 . 3.50 % 是什么意思？ （ 3.50 % 是一年的利率，表示 一年的 利息占本金的百分之几； 利息占本金的 3.50 % ，把本金平均分成 100 份利息占 3.50 份。 ） 4 . 为什么银行只多给我 70 元 , 而不多给 100 元呢 ? 2 . 我存入银行 2000 元 , 这 2000 元可以叫什么？ 3 . 到期利息，利息又是指什么啊 ? （ 本金 ）本金多少由谁决定？ （ 存一年后取钱时银行多支付的钱 。） 看来，要解决有关利息的问题，要对利 率有深入的了解才行，今天我们就一起 来研究研究有关利率的问题。 2012 年 7 月中国人民银行公布的存款利率如下表： 问题：我有 10000 元钱，想存 1 年定期。请大家能根据上面的利率 表 算出利息。 二、 探究新知 （一）初步感知利率的含义 10000 × 3.00 % ＝ 300 （元） 思考： （ 1 ）怎么都用乘法做？ （ 2 ）为什么都乘以 3.00 % ？ （ 3 ）我存 8 个月突然有急用把 10000 元都取出来了，银行还能不 能给我 300 元呢？银行给我的利息会比 300 多还是少？为什么？ （ 4 ）那我怎么样存银行才能按 3.00 % 利率付给我利息。 二、 探究新知 （一）初步感知利率的含义 （定期存款存期满了再取，银行才能按相应的利率支付利息。） 1. 提出问题。 2012 年 8 月，王奶奶把 5000 元钱存入银行。 二、探究新知 （二）进一步理解利率的含义 2012 年 7 月中国人民银行公布的存款利率如下表： 方法一： 5000 × 3.00 % ＝ 150 （元）和 5000 × 3.75 % ＝ 187.5 （元） 我发现有人乘 3.00 % ，还有人乘 3.75 % ，到底乘以哪个年利率？ 你怎么想的？ 监控： （ 1 ）到底用不用乘 2 ？ （ 2 ）定期存款 2 年，年利率 3.75 % 到底什么意思？ 方法二： 5000 × 3.75 % ＝ 187.5 （元）和 5000 × 3.75 % × 2 ＝ 375 （元） （存满两年，银行在这两年期间每一年都按 3.75 % 利率支付 利息，要支付 2 年。） 思考： （ 1 ）要不要加上本金 5000 元？ （ 2 ）还可以怎样做？ 方法三： 5000 × 3.75 % × 2 ＝ 375 （元） 5000 ＋ 375 ＝ 5375 （元） 方法四： 5000 ×（ 1 ＋ 3.75 % × 2 ） ＝ 5375 （元） 小结： （ 1 ）通过年利率计算出的只是一年的利息，要想求出银行应付 的利息还要乘相应的存期。 利息 ＝ 本金 × 利率 × 存期 。 （ 2 ）要想求出王奶奶到期后可以取回多少钱，还要 加上 王奶奶 的 本金 。