小学四年级语文中彩那天教学设计.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 中彩那天教学设计 四年级语文教案 [教学目标] 1．指导学生运用已有的识字方法，认识本课的 20 个生字，学会其中的 14 个生字。鼓励学生运用结合语言环境、联系生活实际或查字典的方法理解课文中出现的生字新词。 2．指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。 3．指导学生学习在阅读中提出问题，讨论解决问题的读书方法。同时结合本册前面学过的多读多想的读书方法，进一步指导学生读懂课文。 4．指导学生理解课文内容，学习“父亲”诚实、守信的优秀品质，初步渗透“拥有诚信就等于拥有一大笔财富”的思想。 [重点难点] 1．教学重点：指导学生理解“父亲”从开始时的犹豫，到最后把汽车还给同事的经过；体会课文中“母亲”说的话的含义。 2．教学难点：指导学生理解“父亲”面临的道德难题。 [课时安排] 2 课时 [教学过程] 第一课时 一、激情演讲，导入新课 教师激情导入：“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”因为有着这样一个平凡而伟大的信念，一个贫困的家庭在面对突如其来的巨大财富时，他们才会做出那样的选择。让我们一起走进《中彩那天》这篇文章，用心去感受诚信的魅力。（板书课题；强调“中”的读音、“彩”的写法。） 二、检查预习，顺情引导 1．学生自读课文，要求读准字音、读通句子。 2．指名轮读课文，教师根据学生朗读情况相机指导学习词语