小学四年级语文朱鹮飞回来了教学设计.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 朱鹮飞回来了教学设计 四年级语文教案 教学目标： 1、品读课文重点词句，理解课文内容。 2、有感情地朗读课文，深入体会人与自然的关系。 3、了解科考队员们在小朋友的帮助下，发现并精心保护朱鹤的经过，培养学生保护野生动物、保护环境的意识。 教学重难点：了解科考队员们在小朋友的帮助下，发现并精心保护朱鹤的经过，培养学生保护野生动物、保护环境的意识。 教学过程： 一、复习引入新课 1、有一种漂亮的鸟儿，人们总是亲切地称呼它为“吉祥之鸟、东方宝石”，这是什么鸟？ 2、齐读课题，说说本课讲了件什么事？ 教师根据学生的回答板书：寻找、发现、保护 3、他们为什么要去寻找朱鹮，最终找到朱鹮了吗？这节课让我们来学习这篇课文。 二、品读课文 1、他们为什么要去寻找朱鹮？默读课文4、5自然段，用横线勾画相关的语句。 2、汇报交流 引导学生感受朱鹮濒临灭绝的紧急情况，说说是什么原因造成了这种现状？ 3、科考队的叔叔们走过十几个省市，寻找了二十多年，可是都没有找到朱鹮，经过仔细的推敲和考证，最后他们把目光转向了秦岭。可是，在偌大的秦岭想要寻找朱鹮，可不是一件容易的事啊！那他们究竟是怎样找到朱鹮的呢？默读第6mdash;mdash;13自然段： 他们是怎样找到朱鹮的？边读边用横线画出给你印象深刻的句子，并把你的感受写在句子的旁边。 4、汇报交流： a