北师大版初中数学八年级上册《第二章实数回顾与思考》优质课教学设计0.docVIP

初级中学导学案 年级 八 学科 教研组长 主备人 李博 课 型 复习课 第_8_课时 课题 第二章 实数（复习） 1. 复习无理数、算术平方根、平方根、立方根、估算、实数、二次根 学习 式及其相关概念，会求一个数的平方根、立方根，并进行相关计算； 目标 2. 灵活运用公式进行二次根式的相关运算。 学习 熟练掌握无理数、算术平方根、平方根、立方根、估算、实数、二次根 式及其相关概念。 重点 学习 灵活运用公式进行二次根式的相关运算。 难点 教法 教学 开放导学法 班班通 学法 准备 1. 下列说法：（1）有理数都是有限小数； （2）有限小数都是 达成目标 有理数；（3）无理数都是无限小数； （4）无限小数都是无理 数。其中正确的的有（ ）。 A．（1）（2） B.(1)(3) C.(2)(3) D.(2)(4) 2. 已知 X - 3 +（4-Y） + 2X Y 3Z 的值为 。 2 X 3. 已知 Y= X 2+ 2 X -3 ，求Y 的值为 。 4. 已知：5+ 11的小数部分是 a，5- 11的小数部分是 b。 （1）a+b的值； （2）a-b 的值。 5. 已知 a =5， b =7，且 a b =a+b，则 a-b 的值为（ ） 2 A.2 或 12 B.2 或-12 C.-2 或 12 D.-2 或-12 6. 下列说法正确的有（ ）个。 （1）零是最小的实数 （2）带根号的数一定是无理数 （3）比 2 小的数只有 1,0 （4）数轴上每个点都表示一 个有理数 A.3 B.2 C.1 D.0 7. 下列二次根式属于最简二次根式的是（ ） 评价 1 7 样题 A. 14 B. 8 C. 2 D. 4 8. 若 3m 1有意义，则 m能取的最小整数值是（ ） A.m=0 B.m=1 C.m=2 D.m=3 评价 设计 通过教师提问、学生回答完成目标一。（目标达成率 95%） 通过评价样题完成目标二。（目标达成率 90%） 学习 知识点复习： 知识点一： 有理数、无理数概念： 1. 任何 和 都是有理数。 内容 2. 称为无理数。 和方 知识点二： 算术平方根、平方根、立方根概念： 法指 1. 一 般 地 ， 如 果 一 个 X 的 平 方 等 于 a, 即 ， 那 么 这 个 正 数 X 就 叫 做 a 补充资料教学 导 的 。记作 。 批注 2. 平方根：一个正数有 个平方根， 0 的平方根 是 ，负数 。 求 的运算，叫做开平方。 3. 立方根：正数的立方根， 0 的立方根是 ，负数 的立方根是 。 求 的运算，叫做开立方。 知识点三： 估算： 2 2 --- 19 熟练掌握1 3 和1 3 。 --- 9 知识点四： 实数的概念及其分类： 1. 实数的分类：（按定义） （按正负） 2. 相反数：对于任意数 a 的相反数是 。 倒数：对于任意非零数 a 的倒数是 。 绝对值： a = 3. 和数轴上的点 。 知识点五： 二次根式：（9 个公式） （1） ab = （ ） a （2） b = （ ） （3） a · b = （ ） a （4） b = （ ） （5）（a+b）（a-b ）= 2 2 （6） (a ) = （7）(a b) = b b c （8）（a-b ）c= (9) a = 课堂检测一： 1. 以下各数： 3.14，-0.2020020002 ? （相邻两个 2 之 间0 的个数逐次加 1），- π/2 ，3.333 ? ,0,22/7,5/2 中，无 理数有（ ）个。 2. 下列说法：（1）有理数都是有限小数； （2）有限小数 都是有理数；（3）无理数都是无限小数； （4）无限小数都是 无理数。其中正确的的有（ ）。 A．（ 1）（ 2） B.(1)(3) C.(2)(3) D.(2)(4) 3. 下列说法正确的是（ ） A.两个无理数的和一定是无理数 B.两个无理数的积一定是无理数 C.一个有力属于一个无理数的和一定是无理数 D.两个无理数的差一定是无理数 2 4.- （-5） ，2π， 0.4 ，1/7 ，0， 3 11 中无理数的个数是 （ ）个 A.4 B.3 C.2 D.1 课堂检测二： 1. 若（ X-1）与（ X+7）是一个数的平方根，则这个数 是 。 2. 81的算术平方根是 ；64 的平方根是 ； 3 125 的立方根是 。 2 3. （-2） 的算术平方根是 。 4. 算术平方根等于它本身的数有 ；平方根等 于 它 本 身 的 数 有 ， 立 方 根 等 于 它 本 身 的 数 有 。 2 5. 已知 X - 3 +（4-Y） + 2X Y 3Z 的值为 。 X 6. 已知 Y= X 2 + 2 X -3 ，求 Y 的值为 。 7. 下列判断不正确的是（ ） A. 若 a =