数控铣床编程与操作教学计划.docVIP

数控铣床编程与操作教学计划 一、?基本情况： 这门课主要面向数控二年级的学生使用，学生有一定的上手能力，动力能力有一点的加强，但是对于数控编程和数控机床操作还不能很好的融合，而对于数控铣床编程与操作这门课，它是一门实践与理论想结合的一门课程。在教学过程中，采用了理实一体化的教学，采用了项目式教学手段，很好的让学生在学习过程中知识点和动手能力融合起来。 二、 教材分析： 本教材着重阐明了数控加工的基本理论和实际操作过程，突出以机械加工为主，结合相应的理论、实践，学以致用的特点，注重对培养学生综合运用知识能力的培养，注意把教材的科学性，系统性，实用性结合起来。 三、教学目的要求： 以面向21世纪中等职业教育的人才需要为出发点，培养学生实际的动手能力，培养和发展学生独立思考、分析和解决问题的能力，培养学生具有耐心细致的工作作风和严肃认真的工作态度，以及培养学生的创新精神。 四、教学重难点： 重点： 数控铣床的操作过程 数控编程的运用 难点：操作与编程的相融合 五、?教学进度表 项目 周次 授课内容 节数 备注 数控铣床认识与基本操作 1 2、3 4 5、6 7、8 数控铣床认识 4 数控铣床控制面板 8 数控铣床坐标系的建立 4 数控铣床手动操作 8 数控铣床对刀 8 项目二 平面铣削加工 9、10 11、12 13 加工工艺的确定 8 参考程序编制 8 参考程序 4 轮廓加工 14 14 15 15 坯料准备 4 刀具选择 4 工艺路线分析 4 编写加工程序，并完成加工 4 凹槽加工 16 16 17 17 18 19 19 20 20 坯料准备 4 刀具选择 4 工艺设计 4 夹具选择 4 选择工件坐标系 4 确定加工所用工艺参数 4 加工说明 4 编写加工程序并完成加工 4 检测评分 4 孔加工 21 22 23 24 25 阅读该任务相关知识 4 分析零件图，确定加工工艺 4 选择孔加工固定循环指令 4 编写加工程序 4 零件质量检测 4 曲面加工 26 27 28 29 30 31 32 坯料准备 4 刀具选择 4 夹具选择 4 选择编程零点 4 确定加工所用工艺参数 4 编写该零件的加工程序 4 检测评分 4 零件综合加工 33、34、35 36、36、37 38、39、40 零件图工艺分析分析 12 编制程序加工工件 12 零件检测 12