第三节拟定保护生态环境的计划导学案.docVIP

洮南市第八中学七年生物(下册)导学案 编制：赵东岩 审核： 审批： 授课人： 时间： 课题 第三节 拟定保护生态环境的计划 课型 自学探究 五、导学内容： 【自主探究】 1、要想拟定切实可行的保护生态环境的计划，从以下几个方面着手： = 1 \* GB2 ⑴分组进行调查，收集各种相关____________。 = 2 \* GB2 ⑵针对一个具体存在的问题，通过进一步收集资料，进行评价并写出______________报告。 = 3 \* GB2 ⑶结合实际情况，分析在生态环境方面出现问题的_______________，写出保护___________的计划。 = 4 \* GB2 ⑷通过汇报、交流、完善并汇总全班的报告和计划。 2、我们经常要购买一些生活用品。为了保护环境，你在购买下列商品时，将优先选择哪些（在括号内填划√）？ （1）无氟冰箱（　）　　（2）节能荧光灯（　）（3）含磷洗衣粉（　）　（4）一次性筷子（　）（5）可充电电池（　）　（6）无公害大米（　）（7）无磷洗衣粉（　）　 （8）塑料包装袋（　）（9）纸质包装袋（　） 3.我国修建的青藏铁路，在穿过可可西里、楚马尔河、加索等自然保护区的线路上，采取了绕避、设置通道等措施。这样做的目的是什么？ （ ） ①能减少青藏铁路的建设投资 ②体现了人类在自然界面前是无能为力的 ③能减少对环境的破坏 ④体现了人类环境保护意识的增强 A.①②； B.①③；　 C.②④； D.③④。 【合作探究】 4.右面是一幅漫画，请你给这幅漫画起个名字，并说明这幅漫画所揭示的环境问题。 ? 漫画名： ? ? 揭示的问题: 七、跟踪训练（5分） = 1 \* GB4 ㈠、填空 1、我国是生物多样性十分丰富的国家，生物多样性包括________的多样性，________的多样性和__________的多样性。 2、为了保护__________和___________，我国陆续建立了数百个自然保护区。在这些区域内，禁止__________和__________。 = 2 \* GB4 ㈡、选择 1、倡导“免赠贺卡”和“免用一次性木筷”的出发点是 （ ） A.减少固体垃圾 B.减少个人资金支出 C.节约木材，保护森林 D.移风易俗 2、下列各项中不利于保护生物多样性的是 （ ） A.退耕还林、还草、还湖 B.建立自然保护区 C.开垦土地，广种粮食 D.植树造林和改善植被 = 3 \* GB4 ㈢、跟着节拍学写作，做个环保小公民。 一个普通公民能做些什么呢？ ?我无法阻止人们乱砍滥伐森林资源，但我可以节约每一张纸，可以爱护花草树木。我无法阻止人们乱捕乱杀珍稀动物，但我可以　　　　　　，可以　　　　　　。?我无法阻止工厂、城市生活污水污染江河湖海，但我可以　　　　，可以尽可地　　　　　　。我无法阻止铺天盖地的白色垃圾污染环境，但我可以　　　　，可以尽可能地　　　　。我无法阻止对小煤窑小金矿的胡乱开采，无法阻止对海洋资源的疯狂掠夺，无法阻止，但我可以　　　　　　。无法阻止破坏环境的事情太多，但我能做到的保护环境的事也不少。我可以从小事做起，从日常生活做起，从自己力所能及的事做起。如果人人都这样做，那么我们的生活环境就会大有改观。 = 4 \* GB4 ㈣.花草树木是我们的“绿色工厂”，据统计，一棵50年树龄的树可累计创造约20万美元的环境保护价值。请你写一篇既有科学性又有文学性的短文，列举大自然的“总调度室”——森林在生物圈中的作用。 八、检查学案 九、教学反思 课前测评 1、环境污染包括_______污染、_______污染、________污染、_______污染、_______污染。 2、酸雨形成的主要原因是___________________________。 情景导入：（5分） 三、教学目标： 知识目标：组织学生调查自己所居住地方的生态环境状况，通过亲自调查了解自己身边的生态环境，增强学生的实践能力和环保意识。 能力目标：组织学生将调查的结果在课上交流，全面地认识自己生活的生态环境所存在的问题，及时地提出自己的意见和建议，拟定出保护当地环境的计划，为当地环境保护出谋划策。 情感目标：认同作为地球的公民，在保护生态环境方面应尽的责任，增强责任感和使命感。 教学重点：1、课外调查并完成调查报告。 2、拟定保护当地生态环境的计划。 教学难