六年级下册数学6.993综合与实践《北京五日游》.ppt

新审定人教版六年级数学下册第六单元 第二十一课时 整理和复习 综合与实践——北京五日游 一、情境导入 平时放假，大家都是怎样安排的？ 交流—展示 1+1 学习目标： 1、积极参加小组实践活动，完成“北京五日游”旅游计划的设计。 2、通过解决旅游出行计划的问题，了解数学与日常生活的联系。 快放暑假了，小明期待着假期与爸妈参加“北京五日游”。爸爸妈妈把这个旅游计划的设计任务交给了小明。同学们，你能帮小明设计一个旅游计划吗？ 任务：帮小明初步设计一个旅游计划。 流程：阅读教材—自主思考—小组交流 评价：设计较科学的得星。 导学提示： 二、探究体验 快放暑假了，小明期待着假期与爸妈参加“北京五日游”。爸爸妈妈把这个旅游计划的设计任务交给了小明。同学们，你能帮小明设计一个旅游计划吗？ 二、探究体验 你觉得他们讲的合不合理？ 理解星 自主思考—交流—展示 1+1+2 二、探究体验 说说你们组是如何设计的？ 合作星 合作探究—交流—展示 2+2+2 看看各有什么优点和不足, 如何改进？ 智慧星 交流—展示 2+2 二、探究体验 交通 住宿 餐饮 市内交通 景点门票 其他 合计 成人260×4 学生130×2 300×2 300×3 80×4 成人280×2 学生150 购物500 4250 二、