2020九年级物理知识点专项练习——专题二十五：声现象.docVIP

2020九年级物理知识点专项练习——专题二十五：声现象 考点一：声音的产生与传播 1.关于声现象，下列说法正确的是( ) A. 敲门时，门的响声是由门的振动产生的 B. 声音的传播速度与温度无关 C. 声音在真空中传播的速度最快 D. 只要物体振动，我们就一定能听到声音 2. 有关课堂上的声现象，下列说法正确的是( ) A. 老师的讲课声是由空气振动产生的 B. 能听到老师的讲课声是由于空气能够传声 C. 听录音时，调节音量按钮实质上是在改变声音的音调 D. 关闭门窗是为了在声源处减弱噪声 3. 在校园艺术节上，小梦为全校师生演奏了享誉海内外的二胡名曲《二泉映月》．下列有关小梦二胡演奏的说法正确的是 A. 二胡弦停止振动弦还会发声 B. 二胡声能在真空中传播 C. 二胡声是通过空气传入人耳 D. 二胡声一定不会成为噪音 4. 如图是第十七届科博会中幼教机器人正和小朋友比赛背唐诗，下列有关说法正确的是（ ） A. 机器人的声音不是由振动产生的B机器人的声音可以在真空中传播 B. 能区分机器人和小朋友的声音主要是因为他们的音色不同 C. 机器人的声音在空气中传播速度是3×108 m/s D. 声音在15℃的空气中的传播速度是1500m/s 5. 关于声现象，下列说法正确的是（ ） A. 我们听到声音是由物体振动产生的 B. 声音在真空中传播速度比在固体中快 C. 用大小不同的力敲鼓可以改变声音的音调 D. 城市道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声 6.声速大小与介质的__________和__________有关，一般来说声音在__________中传播的最快，_______中次之，___________中最慢． 7.声音在传播过程中遇到障碍物就会被反射，反射回来的声音叫____．人耳能区分原声和回声的时间为__s以上，低于_______s时，回声和原声混合在一起，使原声___________． 8.如图所示，将一个正在响铃手机放在密闭玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，响铃的声音______(选填“变大”“ 变小”或“不变”)，说明真空__________________；抽至真空后，还可以看到手机的来电显示灯在不断闪烁，说明_____________可以在真空中传播． 9.哈夏音乐会上，优美的小提琴声是由琴弦的_________产生的，琴声是通过_________传到台下观众处的． 10.已知空气可以传播声音，请设计一个简易实验，证明固体也能够传播声音．请写出实验所需要的器材、实验步骤以及实验分析与结论．要求设计的实验具有可行性，要符合安全原则． (1)实验器材：__________________________________________． (2)实验步骤：______________________________________． (3)实验分析与结论： ________________________． 考点二：声音的特性 1.下列有关声现象的说法正确的是( ) A. 只要物体振动人们就能听到声音 B. 利用超声波可以测出地球离月球的距离 C. “闻其声，知其人”是根据音色来辨别 D. 学校周围禁止机动车鸣笛是在传播过程中减弱噪声 2.下列关于声现象的说法，正确的是( ) A. 用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音色会不同 B. “闻其声辨其人”是根据声音的音调来判断的 C. 公共场所要“轻声慢语”指的是减小声音的响度 D. 演奏二胡用不同手指按弦是为了改变响度 3.人的听觉频率范围是______Hz～______________Hz，超出这个范围，人无法感知． 4.如图所示，波动琴弦发出悠扬的琴声说明声音是由物体__________产生的；琴声是通过__________传播到观众耳中的；演奏者拨动琴铉的力度越大，琴弦发出声音的响度______(选填“越大”、“越小”或“不变”) 5.如图所示，将正在发声的音叉接触轻质小球，小球被弹开，说明了声音是由物体_________产生的；音叉发出的声音越大，小球被弹开的幅度越大，说明声音的___________与物体的振动幅度有关． 考点三：声的利用 1.如图所示，将一支点燃的蜡烛放在正在发出较强声音的扬声器前方，可以看到烛焰会随之摇曳，这说明声音可以传递____________． 2.小明喜欢利用pad听歌，根据声音的________就能判断出是哪位歌手；音量太大会使耳膜受损，说明声能传递__________，为此需要减小声音的__________． 考点四：噪声的危害与控制 1.生活中经常需要控制噪声，以下措施中，属于在传播过程中减弱噪声的是( ) A. 道路两旁栽行道树 B. 考场周围禁鸣喇叭 C. 机场员工佩戴耳罩 D. 建筑工地限时工作 2.噪声的控制