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附件  2: 
            驻马店市综合实践活动优秀成果评选 
                                 申     报       表 
       成果名称            农村环境污染现状 
       申报姓名            刘保红         李永奇 
       所在单位            杨埠镇陈樊学校 
       联系电话 
       填表日期            2014   年 12 月 8  日 
                          驻马店市基础教学研究室制 
                               填    表     说    明 
     一、申报书各项内容用黑色签字笔如实填写或电脑打印,要求语言严谨,字 
迹清晰。 
     二、申报表需报送一式              3 份,A4  纸复印,左侧装订。 
    三、封面中申报姓名处只写指导教师姓名,每项成果指导教师最多                                       2 人。 
     四、各县区基础教研室、市直各学校负责申报的组织工作。 
     五、材料报送地址:驻马店市教育局院内市基础教学研究室 
     六、材料报送截止时间              2015  年 5  月 31   日 
    成果名称                                农村环境污染现状 
                  □  研究性学习          √社会实践与社区服务 
    成果类型 
                  □  技术教育类           (请打“√”) 
  教    指    成 
                     姓名        年龄       职称       专职或兼职            工作单位 
  师    导    果 
                                      中小学二级教 
                   刘保红         32                   兼职         杨埠镇陈樊学校 
                                         师 
                                      中小学二级教 
                   李永奇         34                   兼职         杨埠镇陈樊学校 
                                         师 
 成果小组组长 
                   陈亚洁         所在学校                   杨埠镇陈樊学校 
    (学生) 
        姓名       性别     出生年月         班级                   小组分工 
小      陈小蕊         女     2003.5    六( 1 )                  副组长 
组 
       陈鹏洁         女     2003.1    六( 1 )                  调查员 
成      樊梦佳         女    2003.11    六( 1 )                  记录员 
员      陈梦勤         女     2003.8    六( 1 )               收集整理资料 
       陈思佳         女     2003.6    六( 1 )                  摄影员 
申 
报 
成 
         改革开放以来农村人们生活水平得到显着提高,但同时面临着环境污 
果 
     染的困扰。其中饮用水污染土地被污染及空气污染尤其严重。本次社会综 
内 
     合实践活动着重对这几个污染问题进行调查,以及污染处理措施的探讨。 
容 
简 
介 
       (包括研究报告、调查问卷、证明材料、活动图片、视频、有关师生 
过 
程     获奖证书、多媒体课件、综合应用等) 
性 
      研究报告          1 份            教师获奖证书          2 份        课题规划       1 份 
佐 
证     调查问卷          10 份     
                
原创力文档
                        

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