第一次世界大战的后果.pdfVIP

九下 第 2 课 第一次世界大战及其后果 教学设计 【课标要求】 讲述萨拉热窝事件的主要过程， 认识突发事件对人类和平的威胁； 以凡尔登 战役为例，认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难。 【教学目标】 一、识记与理解 记住第一次世界大战开始和结束的时间； 了解第一次世界大战的概况和进 程；知道萨拉热窝事件和凡尔登战役；理解第一次世界大战的性质及其影响。 二、能力与方法 引导学生结合新旧知识分析大战的爆发与帝国主义国家对殖民地争夺的密 切关系， 培养学生论从史出、 史论结合探究问题的能力； 指导学生模拟报道萨拉 热窝事件和凡尔登战役的概况， 培养学生综合信息分析问题的能力， 增强学生的 语言表达能力以及对历史的领悟能力；讨论第一次世界大战爆发的根本原因和 性质，培养学生透过现象看本质的能力。 三、情感态度与价值观 通过了解萨拉热窝事件的主要过程和影响， 使学生认识到突发事件对人类和 平的威胁； 通过讨论战争爆发的原因和对大战性质的分析， 使学生认识到第一次 世界大战是一场争夺世界霸权的非正义的帝国主义战争； 以凡尔登战役为例， 揭 示战争的残酷性， 帮助学生分析认识第一次世界大战的后果与影响， 使学生认识 到热爱和平、远离战争是一种进步的现代意识，培养学生关爱人类命运之情。 【重点难点】 一、重点：凡尔登战役。 二、难点：第一次世界大战的性质。 【教学准备】 一 、学生准备 1. 预习新课，并复习前一课的知识； 2. 收集第一次世界大战的相关资料； 3. 整理“萨拉 热窝事件”和凡尔登战役的简介，最好能够提供图片或视频材料， 准备对萨拉热窝事件和第一次世界大战发表看法，以便在课堂上与同学交流。 二、教师准备 1. 提前指导学生了解资料收集的相关知识； 2. 对教材中的图片和地图进行处 理，剪辑相关视频，自制课件，使用多媒体； 3. 提前预测教学中可能出现的多种情 况，以便在课中处理； 4. 设计备选活动发案， 根据课堂上学生的反馈有选择地使用。 【教学方法】 讲述法、历史问题探究法、 情景教学法，讨论法等多法相结合。 【教学时间】 一课时 【教具媒体】 电脑一台、电脑软件、投影仪、投影片、课本插图 。 【教学过程】 新课引入： （教师引导回顾）新课前，我们先回忆一下上节课学过的内容。想一想：第 一次世界大战的原因有哪些？ （学生回答后教师小结过渡） 1、根本原因； 2、两大军事集团的形成； 3、导 火线（直接原因）。（课件显示本课标题，引入新课） 学习新课： 一、战争爆发 教师过渡：斐迪南的死，实际上是对战争狂人的一个惩罚 , 是对帝国主义战 争政策的一个警告。但事件的发生，却使那些渴望战争的帝国主义分子极为兴奋。 象德国的皇帝威廉二世就说：这是一个千载难逢的好机会。大家想想 , 是什么机 会啊（学生们答：战争的机会）对，是挑起战争的机会。德奥把它看作战争的极 好借口，决定挑起战争。 1914 年 7 月底 8 月初，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，德、 俄、法、英随即参战，大战爆发。 （教师指导学生结合 《第一次世界大时的欧洲战场形势图》