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毕业生机电一体化实习报告 导语：实习，是开端也是结束。 篇一：毕业生机电一体化实习报告 机电一体化是一个宽口径 专业，适应范围很广，在校期间除学习各种机械制造和原理、电工电 子、计算机技术、控制技术等理论知识外，还将参加各种技能培训和 国家职业资格证书考试，充分体现重视技能培养的特点。比如说：在 钳工实习中，我们知道了钳工的主要内容为刮研、钻孔、攻套丝、锯 割、鲤削、装配、划线；了解了鲤刀的构造、分类、选用、鲤削姿势、 鲤削方法和质量的检测。 在磨工实习中，我们领会到了金刚石的超硬度，在那精制砂轮把带 氧化皮的铁棒磨得亮晃晃的时候，我们不禁感叹砂轮的“磨力” ！没 想到金刚石和精制砂轮的“赛磨”后，精制砂轮败得无地白容，反被 磨成想要它成为的舌阶状，而在比赛中，金刚石丝毫末损，还伴有无 数的“火花流星”。用绳锯木头是何等费时费力啊！而我们今天只需 把铁棒夹在铳机上，按几下按扭，一根牢实的铁棒在几十秒钟后被锯 断了。同学们戴着墨镜焊接的样子还蛮可爱的！ 在电焊实习中，我们了解了电焊的实质，电焊机的组成与焊条的构 成；学会了选用焊条的种类和如何操作电焊机。 在热处理实习中一一这是一项最轻松的实习工种， 因为它动手时间 短，观察时间长，经过老师的讲解与示范后，同学们争先恐后地去感 受铁在盐水中冷却时“水煮鸡蛋“式的震动。在笑语中，还白然而然 地知道了为什么铁在盐水里冷却与合金钢为什么在油里冷却的原理。 实习期间，通过学习，我们做出了白己设计的工艺品，铳工、车工、 刨工的实习每人都能按照图纸要求做出一个工件； 最辛苦的要数车工 和钳工，车工的危险性，在一天中同学们先要掌握开车床的要领，然 后按照图纸要求车出锤子柄。 所有工种中，钳工是最费体力的，通过鲤刀、钢锯等工具，手工将 一个铁块磨成六角螺母，再经过打孔、攻螺纹等步骤最终做成一个精 美的螺母。一个下午下来虽然很多同学的手上都磨出了水泡， 浑身酸 痛，但是看到白己平生第一次在工厂中做出的成品， 大家都喜不白禁， 感到很有成就感。这次实习给我的体会是： 通过这次实习我们了解了现代机械制造工业的生产方式和工艺 过程。熟悉工程材料主要成形方法和主要机械加工方法及其所用主要 设备的工作原理和典型结构、工夹量具的使用以及安全操作技术。了 解机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用。 在工程材料主要成形加工方法和主要机械加工方法上，具有初步 的独立操作技能。 在了解、熟悉和掌握一定的工程基础知识和操作技能过程中， 培 养、提高和加强了我们的工程实践能力、创新意识和创新能力。 培养和锻炼了劳动观点、质量和经济观念，强化遵守劳动纪律、 遵守安全技术规则和爱护国家财产的白觉性， 提高了我们的整体综合 素质。 机电一体化实习对我们工程素质和工程能力的培养起着综合训练 的作用，使我们不但要掌握各工种的应知应会要求， 还要建立起较完 整的系统概念，既要要求我们学习各工种的基本工艺知识、 了解设备 原理和工作过程，又要加强实践动手能力的训练，并具有运用所学工 艺知识，初步分析解决简单工艺问题的能力。 在实习中，工厂将各工种的实习内容如：结合制作榔头，将下料、 车工、铳工、钳工、刨工、铸造、锻压、焊接等串联起来，使我们对 机械产品的各个加工环节有一个整体的认识。 使我们了解了各工种的 先后顺序和作用。 在整个实习过程中，对我们的纪律要求非常严格，制订了学生实习 守则，同时加强对填写实习报告、清理机床场地、遵守各工种的安全 操作规程等要求，对学生的综合工程素质培养起到了较好的促进作 用。 实训中心师傅将我们加工产品的打分标准公布给我们， 使我们对白 己的产品的得分有明确认识，对于提高我们的质量意识观念有一定作 用。对我们的实习成绩，实行综合考评制度，实行平时成绩 +产品质 量成绩+综合考试成绩=总成绩，使我们能认真对待每个工种和每个实 习环节。 在各个工种的实习中，都安排了一定灵活时间和实习内容， 使得动 手能力强的学生有了发挥的余地。 在实习期间我有很深的感触，很感 谢学校能给我们提供这个实习的机会，让我们提前体验到学工科的不 易，获得了课堂里边得不到也想不到的知识， 也许将来不会走上这个 岗位，但是现在所学的知识和感受却是终生难忘。虽然脏点累点，这 些都无所谓，重要的是我们有了收获、也有了成果。 我认为在数铳和数线这些科技含量相当高的实习项目中， 应多分配 点时间，让我们能够真正体验到高科技带来的乐趣。在焊接方面我觉 得应该引进一些比较先进的技术， 虽然不一定就买来这些设备，但我 觉得应该传授一些，以便让我们能知道白己与世界先进水平的差距。 另外，我觉得我校的实习课应该再减少一些讲解时间， 增加一些动手 时间。还可以将一些理论搬到学生动手操作时间时讲解， 这样更有利 于达到我们的目的。 三