六年级下册数学6.98数学思考1.ppt

4. 数学思考(1) 整理和复习 绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网 人教版六年级数学下册第六单元第十七课 学习目标 1、会用数学思想方法决解问题，形成一些基本策略，发展实践能力与创新精神。 2、进一步体验数学活动充满着探索与创造 。 一、引入情境，探究规律 （一）出示信息，明确问题 你想怎样解决这个问题？动手试一试吧。 【任务】如果最多有2个点在同一条直线上，那么6个点可以连多少条线段？8个点呢？ 【流程】合作探究—组内交流—全班展示 【评价】先完成的优先展示。 （二）合作探究，分享方法 预设1： 一、引入情境，探究规律 合作探究--交流--展示 唉，画乱了，也数不清多少条线段了。 绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网 不重复，不遗漏。 问题：想一想，按顺序画有什么好处？ 预设2： 5＋4＋3＋2＋1＝15（条） （二）合作探究，分享方法 一、引入情境，探究规律 合作探究--交流--展示 别着急。 我来帮你！ （二）合作探究，分享方法 一、引入情境，探究规律 合作探究--交流--展示 幸亏只有6个点，要是有600个点就惨了！ 对呀，我们找找规律吧！从最少的2