小学五年级数学第四课时真分数和假分数.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 第四课时真分数和假分数 五年级数学教案 教学内容： 教材第69 页的例1 、例2 及第70 页的“做一做”。 教学目标： 1、使学生理解真分数和假分数的意义及特征，并能辨别真分数和假分数。 2、培养学生观察、比较、概括的能力。 3、培养学生数形结合的数学思想。 教学重点：理解真分数和假分数的意义及特征。 教学难点：理解真分数和假分数的意义及特征。 教具准备：课件 教学过程: 一、激发兴趣,引出概念 (1)观察比较下列每个分数中分子,分母的大小,并试着按一定的原则把这些分数分组. 1/3 3/3 3/4 1/5 5/6 2/5 3/5 4/5 5/5 7/4 9/5 10/5 11/5 15/5 ① 板述:分子比分母小的分数叫做真分数. 分子比分母大或者分子和分母相等的分数,叫做假分数. 请说出3个真分数,3个假分数. ② 观察比较:a,说一说第二组中的两个分数的意义 这样的分数等于多少 b,再请观察第一,三组的分数的分子与分母的大小关系,分数值 与1的关系,你发现有没有规律 板书:真分数小于1;假分数等于或大于1. (2)在下面的线段图上,哪一段上的点表示的是真分数 哪一段上的点表示的是假分数 (3)揭示课题: 由图上可以清楚地看到,真分数,假分数实际上是以1为界,把分数分为了两类.所以这节课我们看上去研究的是分数的分子和