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高考化学考前辅导  、排除定势思维的干扰,透过现象看本质 人们往往习惯用固定了的思维模式去解决 问题,结果常被题中的一些表面现象所迷惑, 造成不必要的失分。 例1、把一小块镁、铝合金放入6molL1的 NaOH溶液中,可以形成微型原电池。则该原 电池负极上发生的电极反应为 A Mg- 2e-=Mg2+ B B Al+40H--3e=AIO+2H.O c4oH4e-=2H2O+O2↑ D2H2O+2e-=2OH-+H2↑  例2、将pH=5的硫酸溶液稀释500倍,稀释后 溶液中的c(SO42):c(H约为 A、1:1 B、1:2 c、1:10 D、10:1 注意水电离的,不要上当  3、如图。容积可变的密闭容器中有少量红磷 恒温400K时充入Cl21.0L。充分反应,测得容 器内只有Cl2、气态PC!和PCl,则容器内发 生反应的化学方程式为: 2P+3Cl= 2PCl PCl+cl 2 PC  二、深入剖析题给条件,免入歧途 命题者为了更好地考查我们敏捷而严密的 思维能力,常常在题中设置一些误导条件、过 剩条件、隐含条件等,若不深入剖析题给条件 很可能会使思路误入歧途,得出与实际不相符 的答案。  二、深入剖析题给条件,免入歧途 例1、某溶液100mL,其中含硫酸0.01mol, 硝酸0.04mol,如果向该溶液中投入192g铜, 充分反应后生成NO的物质的量为多少? 注意H的量,不要上当 n(No)=0.015mo 例2、有8gNa2O2、Na2O、Na2CO3、NaOH 混合物与200g质量分数为365%的盐酸恰好完 全反应,蒸干溶液,最终得到的固体的质量为 c、179D、无法确定C元素守恒 A、8g B、15.5g  例3、实验室用氢气还原 mgcuO,当大部分固 体变红时,停止加热,冷却后,称得残留固体 质量为ng,共用去氢气Wg,此时生成水的质 量为 A、(mn)8/9g B、(m-n)9/8gB C、9w40g D、9wg 例4、实验室需80mL1mo|L-的NaOH溶液, 若用固体NaOH配制,则用托盘天平称NaOH时, 天平读数为 A、40gB、4.00gC、4.0g  3、如图。容积可变的密闭容器中有少量红磷, 恒温400K时充入cL210L。充分反应,测得容 器内只有cl2、气态PC3和Pc,则容器内发 生反应的化学方程式为: 见前 (1)若测得容器内气体的体积为075L,且 Pc和Pcl5的物质的量相等,则反应的c2占 cl2总体积的体积分数为 (2)若再将温度上升到800K, 测得cl2的转化率为45%,这时 容器内气体的总体积为L 转化率发生变化说明了  三、重视化学学科的规律,实现知识的正迁移 我们学习的知识以及在学习知识的过程中 积累的学习方法和经验,很大程度上是为了积 累一些解决问题的方法,即形成对知识的迁移 能力。如果不会迁移,无论知识掌握多少,都 是无用的死知识。  例、根据复分解的特点,找出规律,然后判断 下列反应的产物: 1)Mg3 N2+H2O(2)Al4C3+H2o(3)ICI+H2o (4)SiCl4+H2o (5)A2s3+H2o (6) CHl+NaHS 对NaH+H2O、NHH+H2O能否也用上述规律呢?