CSL学习者“说”类话语标记使用的实证研究 ——以综艺节目《非正式会谈》为例.pdfVIP

重庆大学硕士学位论文 中文摘要 摘 要 随着汉语在世界范围内的影响力逐渐提升，越来越多母语为非汉语的学生开始学习 汉语、了解中国文化。其中，一些兼具优秀听说读写能力的汉语学习者涌现了出来，并 通过出演中国综艺节目的方式为人所知。 本文以有优秀汉语学习者参与的中国脱口秀综艺 《非正式会谈》为主要研究素材， 限定第三季中的20 期节目为主要研究范围，重点考察汉语学习者在节目中输出的“说” 类话语标记内容。 本文首先提出了关于 “说”类话语标记的界定标准。在此基础上，笔者对汉语学习 者输出的 “说”类话语标记内容进行分类，并对各分类方法下的“说”类话语标记使用 频次进行统计。依据这些数据，笔者成功分析出了汉语学习者在 “说”类话语标记使用 上的规律特征。包括， “说”类话语标记的使用通常伴随其他附加成分； “说”类话语 标记变式少量出现；汉语学习者所使用的“说”类话语标记内容在句中的位置较为固定、 缺少变化；某些 “说”类话语标记内容高频出现；某些汉语学习者会高频地使用某一种 “说”类话语标记内容等。针对这些特征结论，笔者还对对外汉语口语教材的编写和教 学工作提出了相应的修改和完善建议。笔者希望这些建议能帮助汉语学习者提升学习 “说”类话语标记的能力，从而帮助他们更好地习得话语标记、习得汉语。 关键词：“说”类话语标记； 《非正式会谈》；对外汉语口语教材；对外汉语口语教 学 I 重庆大学硕士学位论文 英文摘要 ABSTRACT As the influence of Chinese increases gradually around the world, more and more students whose mother tongues are not Chinese have begun to learn Chinese and Chinese culture. Some of them who have excellent listening, speaking, reading and writing skills emerged and achieved high popularity by participating in Chinese variety shows. This research focuses on one Chinese variety program Informal Talks (with excellent Chinese learners participated), limiting the research scope within 20 episodes of Season 3, investigating all the speech classification of discourse markers contents spoken by Chinese learners. This research firstly defines the criteria for speech classification of discourse markers and make some classifications accordingly. By counting and analyzing Chinese learners’ usage frequency of speech classification of discourse markers, this research successfully comes to some conclusions. Including: additional contents will be used with the speech classification