大象版四年级第二学期科学教学计划.pdfVIP

凯里市第十小学 2015—— 2016 学年度第二学期 四（2）班《科学》教学计划 一、学生情况分析： 1、四年级学生整体学习比较认真，但缺乏灵活性、学习习惯较 差。不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。 因而学生 对基础知识的掌握往往只停留在了解上， 理解不甚深刻，运用能力差。 2 、学生由于各种条件的限制，科学常识极为缺乏，科学探究能 力和意识不强。家长和学校偏重于语、数、英教学，使学生没有多少 时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师及时、周到的指导， 使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展 能力、培养思想情感。 3、在小学阶段， 儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望， 他们乐于动手操作具体形象的物体， 而我们的科学课程内容贴近小学 生的的生活， 强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学， 学生必将 对科学学科表现出浓厚的兴