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大学校园景观规划设计任务书 一、校园概况 由** 市** 路、** 五西路、 ** 路与（规划） 环岛路围合而成的片区， 我们称之为 ** 校园。它由教学区、运动区和生活区组成，该片区土地 总面积为 144.33 公顷。规划景观绿地面积 66.39 公顷。 现状景观，主要集中校园东部，园林面积大约 32 公顷。片状园 林主要集中在东湖、起点广场、第一第二教学楼、学生宿舍区、第三 第四教学楼等区域， 线状园林集中在致远北路、 海韵东路、椰风东路、 椰风中路。校内绿树成荫、水体波光粼粼，具有原生态特征，体现了 南方热带滨海环境特色。但是，校园景观中心突出不够，富有校园文 化氛围兼具地域文化特色的中心广场， 或者空间节点， 有待进一步强 化。现有水面尽管面积较大，但都是“死水” ，距离“构建生态校园” 这一目标存在差距。 ** 校园修建性详细规划对景观作出了系统规划。 可以简单概况为 “二轴、三点、二湖”，“二轴”就是南北中轴线（致远路） 、东西中 轴线（椰风路）；“三点”就是北门景观节点、南门景观节点、南北轴 交叉节点； “二湖”就是东湖、西湖。 针对现状景观，本着“强化、改造、提高”和“勤俭节约”的原 则，予以梳理改造。新建片区，予以创新建设。改造区与新建区要和 谐统一。 二、校园景观规划目标 将校园打造成为富有热带滨海自然特色，富有教育、文化、热带 科技大学人文特色的国际旅游岛景观，为 ** 师生营造舒适宜学的校 园，为未来 ** 高校文化旅游奠定基础。 凝聚现代环境设计的新理念， 遵从生态环境景观设计的原理， 用 新颖的立意来体现校园文化的内涵， 巧妙地运用园林建筑小品， 园林 植物进行空间的划分，最终为师生创造一个愉悦舒适、景色优美、亲 切近人的学习生活环境。白墙、穿廊、小桥流水、绿树滴翠、鸟语花 香、椰韵涌动，优美的自然景观构成一幅幅画卷，使师生在学习工作 之余可以陶冶情操， 谈经论道。 除了课堂讲授、 读书、 电影、电视外， 让学校中的每栋建筑， 一草一木对大学生健康品格的塑造起着潜移默 化的作用。 三、校园景观规划原则 1 ．功能原则 学校主要包括教学区、生活区、课外活动区等功能区，设计时应 根据各功能区的不同特点进行布置，既要满足教学、工作、学习、生 活的物质功能，更要满足增进师生交流、激发灵感、创造智慧、提高 修养、陶冶情操的精神功能。 （1 ）学习的功能。大学是教书育人的场所 , 良好的校园环境要 有辅助学习的功能。 在教室、实验室、宿舍有赏心悦目的景观视野 ; 在 教学楼、实验楼、图书馆、宿舍楼之间有清新宜人的庭院 ; 在校园中 有足够的绿地树阴可供静心潜读 ;有公共的庭院广场供师生们讨论交 流。学习是一种思维活动 , 灵感顿悟常因适当的感知而迸发 , 良好的 校园景观氛围能启发人的思想 , 激励人的行动。 （2 ）锻炼与休闲交往的功能。现代大学培养的是适应当代社会 发展的优秀人才 , 一个优秀的人才 , 要适应竞争激烈的社会 , 除了要 掌握良好的专业知识与技能外 , 还需有良好的人际交往能力、强健的 体魄与充沛的精力。 良好的校园环境组成 , 应能作为运动场馆的补充