《师说》理解性默写-(最新版).pdfVIP

《师说》理解性默写（一） 1、《荀子•劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“______________ _ ，__________ ____ ”的观点是相同的。 2 、《师说》一文批判了当时社会上 “耻学于师”的陋习，明确的指出了从师的标准： “_________ ______ ，_______________ ，_______________ ，______________ 。” 3、柳宗元曾在《答韦中立论师道书》中说：“今之世不闻有师。有，辄哗笑之。”这与韩 愈《师说》中 “__________ ____ ，__________ ____ ，________ _____ ”所描述 的现象一样。 4 、中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是： “ ， 。” 5、《师说》一文不仅有严密的论证思路，而且有简洁生动的语言表达，文中 “___________ ____ ，____________ __ 。”就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。 《师说》理解性默写（二） 6、求学需要实事求是的精神，不懂的就要去探求，或是向别人请教，正如《师说》中所 说“ ， ， ， ”，否则，就会像韩愈在《师 说》中批判的对象一样，本末倒置，“ ， ”。 7、在《师说》中韩愈所指的老师和教小孩子读书的老师是不一样的，即 “彼童子之 师， ， 。” 8、《师说》中强调了从师是为了学道，和他人的年龄大小无关的两句是： “ ， 。 9、 从 师 态 度 不 同 ， 结 果 也 不 同 。 古 之 圣 人 才 智 超 出 一 般 人 很 远 ， “ ”；今之众人才智低于圣人很多，“ ”，这就造 成了两种截然不同的结果：是故“ ， ”。 10、 韩 愈 写 作 《 师 说 》 一 文 的 缘 由 是 ： “ ， 。” 11、“没有人是天生懂道理的”，这与《师说》中 “ ， ？” 一致。 《师说》理解性默写答案 1、是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子 2、是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 3、士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。 4 、师者，所以传道受业解惑也。 5、位卑则足羞，官盛则近谀。 6、句读之不知，惑之不解，或师焉 ，或不焉 小学而大遗，吾未见其明也 7、授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。 8、吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎 9、犹且从师而问焉 而耻学于师 圣益圣，愚益愚 10、余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。 11、人非生而知之者，孰能无惑？