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赣县2011年春小学六年级语文期末综合（二）学习水平评价试题 Ur题号-一一-二二三四总分得分、基础知识积累及运用。 （43分）查字法;阅读时碰上不认识的字，通常我们会选择A、柔软（1 cu ）忧郁(y u Ur 题号 -一一 -二二 三 四 总分 得分 、基础知识积累及运用。 （43分） 查字法; 阅读时碰上不认识的字，通常我们会选择 A、柔软（1 cu ） 忧郁(y u ) i 腼腆(mi On) 憧憬（c mg） B、凝聚（n ing） 涟漪(y 1 ) 嘱咐（zh u ） 粗犷 (guang) C、眼睑（li an ） 婀娜（a ） 旷野（ku eng） 狰狞 (zeig) D鸟瞰(g cn ) 强调（di Co） 抚养（w u ） 迸裂 (ba ng) 在括号里填上合适字与加点字组成词， 前后不能重复。 (3 分) （ ）视水底 ( ）视天空 （ ) 视四周 ）视各地 ( ）视前方 （ ) 视画面 ）° （ 2 分） 3、 1、 写文章时，遇到“提笔忘字”，我们该选择 字法，找到自己想知道的字。 （3分） 2、 下列各组词语中，带点字的读音完全正确的一组是（ 4、词、句训练题（10分） （1）给句子中加点字写出不同的反义词。 菜刀不快了，你去磨一磨。 小嘎子一向仗着手疾眼快，从不单凭力气。 奶奶买的菜太老 了，嚼都嚼不动。 老朋友见面，分外高 (2) (3) (4) (5) 八。 ( ( ( ( ) ) ) ) 在横线上写上叠字组成四字词语（如咄咄逼人｝ 向荣 其谈 _ 根据成语接龙。 含辛茹苦 （ ）一- 失去亲人的痛苦她承受不了。 美国来的中学生个子都很高。 O 在目 计较 ）——（ ）—— （改为反问句） （改变语序变为不同意思的句子） 5、按学过的知识填空。（11分） （1） 孔君平诣其父， , 。 （2） 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他 （3 ）不管风沙还是雨雪，不管遇到 还是 ,它总是那么直那么坚 强， ， 。 （4） 请你写出小学六年所学的含有“霜”和“雨”的诗各一句。 霜： 雨： （5） ，明朝依旧晴。（1分） （6） 对于那些任意破环境的人，我会用“ 一句话来规劝他；当我看到：过路人嘲笑走路一瘸一 拐的残疾儿童小明时，我会引用《墨子》中“ 。”来说服路人。（2分） 6、选择题（5分） （1）下面词语无错别字的一组是（ ）° A、鬼计多端 是非不分 神机妙算 栩栩如生 B、波澜壮阔 川流不息 狂风呼啸 饱经风霜 C、成千上万 千里迢迢 摩天大楼 完壁归赵 （2）下列句子不是孔子的名言的是（ ）° B、与朋友交，言而有信。D B、与朋友交，言而有信。 D、温故而知新。 句子中破折号的用法是：（） C、人非生而知之者孰能无惑。 （3） “因为这是大年夜——她可忘不了这个。 A、用于文中解释说明的部分； B、用于话题突然转变； C、用于声音延长。 （4） 下列词、句中的“闻”字，有一项与其它三项意思不同，它是（ ）° A、耳闻不如面见 B、听而不闻 C、闻名中外 D、不问不闻 （5） 下列诗人不是唐代的是（ ） A、杜牧 B、杨万里 A、杜牧 B、杨万里 7、判断下面的说法是否正大确，对的打“V”（1 ） “天冷了，衣服不要穿得太单薄。 C、李白 D、王维 ，错的打“X” （4分） ”“他不高，身体显得太单薄了。 两句中的“单薄”一词意思相同。 （） （2） “孙平用自己的脚挡住了对方踢来的球”缩句后为： “孙平挡住了球。”（） （3） “粗心、顽固不化、气势汹汹”都是褒义词。 （） （4） 孰为汝多知乎“意思是：谁说你的知识渊博呢。 （） 8、用修改符号修改下面一段话。 （至少修改五处）（5分） 在实践活动中，老师请张小华到前面讲“阿凡提斗财主”的故事。因为他嗓子有些嘶哑，可是讲得很生动。同学们听 得很精神，教室里鸦雀无声。他正讲完，老师第一个不约而同地鼓掌，接着响起了雷鸣般的鼓掌。 、口语交际。（5分） 下面是公共场所常见的标语，从客观效果和主观情感看，最好的一项是哪一项，陈述你的理由。 A、乱扔瓜果纸屑，罚款 10元~20元！ B 、损坏公物是不文明行为，请自觉！ C、施工给您带来不便，请绕行，多谢合作！ D、钱款当面点清，离台概不负责。 你认为好的一项是（ ）.理由： 三、阅读理解。（共22分） 短文（一）（6分） 做最好的你 如果不能成为大道， 那就当一条小路； 如果不能成为太阳， 那就做一颗星星。 做河里一条最活泼的小鱼， 做林中一棵最挺直的小树， 做草地上一朵朝蓬勃的小花, 做天上一只展翅的小鸟 决定成败的不是你尺寸的大小， 而是做一个最好的你！ TOC \o 1-5 \h \z 1、 这段话采用了（ ）的修辞手法，文中“ ” ”表示