中班歌唱活动：兔子和狼.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿教育：________ 中班歌唱活动：兔子和狼 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 中班歌唱活动：兔子和狼 一、活动目标。1、在熟悉旋律的基础上，学习边唱边表演。　2、根据故事情节，在集体讨论中选择、填充歌词；　3、与陌生人打交道，体验知道必要的自我保护知识的快乐。　　 二、活动准备　　 1、大灰狼和小白兔头饰各一个；　　 2、图谱若干；　　 3、磁铁黑板一面；　　 4、布置情境。　　 三、活动过程　　 （一）情境导入。　　 1、教师交代故事的背景。“春天来了，小白兔去采蘑菇，走着走着，突然来了一只大灰狼，大灰狼很想吃小白兔，于是他就想唱歌把小白兔骗过来。我们来听听它是怎么唱的？”　　 2、请两位教师分别扮演狼和兔子。狼唱：“对面的兔子，看过来，看过来，看过来。别看我长得很可怕，其实我很可爱。兔子唱：“我上看下看，左看右看。我看来看去你都是一个大坏蛋。我想了又想，我猜了又猜，做朋友的问题可真难办！”　　 （二）回顾情境　　 1、教师提问;　　 （1）狼对兔子说了什么？　　 （2）兔子对狼说了什么？　　 2、再次欣赏故事情境表演。　　 教师一边引导幼儿回顾，一边出示图谱，帮助幼儿理解。　　 3、尝试借助图谱，复述狼和兔子的对话。　　 （三）学唱歌曲《兔子和狼》　　 1、教师引导幼儿欣赏歌曲　　 (1) 兔子和狼的对话有趣吗？那我们一起跟着老师来欣赏一下，小朋友可以边学边唱噢。　　 （2）好听吗？你听过这首歌吗？　　 （3）和以前的歌有什么不一样？　　 2、幼儿在教师的指导和图谱的帮助下，学唱歌曲。（1~2遍）　　 3、讨论。　　 （1）狼和兔子说话时的表情有什么不一样？　　 （2）引导幼儿创编动作。　　 4、请幼儿带着自己创编的动作和表情表现歌曲。（1~2遍）　　 5、分角色表演唱　　 （1）教师与幼儿分角色演唱。　　 （2）幼儿之间分角色演唱。　　 （3）台上与台下分角色演唱。　　 （四）结束活动　　 师：现在兔子队和大灰狼队一起到来唱一唱吧！ 第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 中班歌唱活动：小雪花 一、活动目标?? 1.感受歌曲抒情、柔和的特点，学习用自然、优美的声音演唱歌曲。 2.能有感情地参与演唱和表演，表现雪花飘落的美。 二、活动准备 一幅雪花飘飞的动画情景、形象生动的歌词图谱 三、活动过程 1.猜谜导入，进入情境 1)教师说谜面，幼儿猜测 2)打开画面：感受小雪花飘落的景象。 师：原来是小雪花，什么时候会下雪? 师：片片雪花从哪里飘下来? 2.感受乐曲，在小雪花的伴奏旋律中边模仿雪花飘舞的动作边熟悉旋律。 师：小雪花是怎么从天空中飘下来的?你能用动作表演吗? 1)无音乐动作 2)加上音乐动作 3.欣赏歌曲，借助图谱感受理解歌词，并学习演唱歌曲。 1)听一听：在自然中呈现歌词，幼儿倾听欣赏。 师：咦，快听，小雪花轻轻飞到你的耳边，在跟你说什么呢? 师：你听到了什么? 2)唱一唱：幼儿学唱，并初步尝试分角色演唱。 A.完整演唱 师：你们喜欢小雪花吗?今天我们学唱的歌曲名称就叫《小雪花》，我们一起完整的唱一唱。 师：小雪花飘下来时心里怎么样?(第二遍，启发幼儿像小雪花飘落一样用稍慢、柔和的声音有感情的演唱歌曲) B.分角色演唱 教师当小雪花，幼儿唱问的部分，然后交换。 4.游戏：扫雪。有感情的参与演唱和表演，并在不同的音乐提示中玩扫雪游戏。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿教育资料 本文至此结束，感谢您的浏览! （资料仅供参考） 下载修改即可使用