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华老师，你在哪里阅读答案 华老师，你在哪里 小学二年级时，我们班换了一位老师叫华霞菱，女，刚从北平师范学校毕业，二十岁左右，个子比较高，脸挺大，还长了些麻子，校长介绍说，她是“北师”的高材生，将担任我们班的级任老师。 华老师对学生非常严格，尤其对一些“坏学生”特别严厉，我们都认为这个老师很厉害，怕她。但她教课、改作业实在是认真极了，所以，包括被处罚得哭了个死去活来的同学， 也一致认为这是一个非常好的老师。 谁说小孩子不会判断呢？ 小学二年级，平生第一次作造句，第一题是“因为”。我造了一个大长句，其中有些字不会写，是用注音符号拼写的。那句子是：放学以后，看到妹妹正在浇花呢，我很高兴，因为她从小就不懒惰。 华老师在全班念了我这个句子，从此，我受到了华老师的“激赏”。 但是，有一次我出了个“难题”，实在有负华老师的希望。华老师规定，“写字”课必须携带毛笔、 墨盒和红模字纸， 但经常有同学忘带致使“写字”课无法进行，华老师火了， 宣布说再有人不带上述文具来上写字课， 便到教室外面站壁角去。 偏偏刚宣布完我就犯了规，等想起这一节是“写字”课时，课前预备铃已经响了，回家再取已经不可能。 我心乱跳，面如土色。华老师来到讲台上，先问：“都带了笔墨纸了吗 ?” 我和一个瘦小贫苦的女生低着头站了起来。 华老师皱着眉看着我们，她问：“你们说，怎么办？” 我流出了眼泪。最可怕的是我姐姐也在这个学校，如果我在教室外面站了 壁角， 种奇耻大辱就会被她 告 父母??天啊，我完了。 全班都沉默着， 大家感到了 的 重性。 那个瘦小的女同学 了： “我出去站着吧，王蒙就 去了，他是好学生，从来没犯 。” 听了 个 真是 逢生，我喊道：“同意 ! ” 老 看了我一眼， ， 了口气， 声 了句：“坐下！” 事后她把我找到她的宿舍， 道：“当××× 她出去站而你不用去的 候，你 了什么来着？” 我 一下子就 了，我无地自容。 是我平生受到的第一次最深刻的品德教育，我 在写到 儿的 候，心仍然怦怦然，不受教育，一个人会成 什么 呢？ 老 有一次 我去先 参加全市中小学生运 会，会前， 我去一 个糕点吃了一碗油茶， 一 点心， 是我平生第一次“下 子”了， 种在糕点 吃油茶的 ，我借用了写到《青春万 》里 君和 云身上了。 运 会开完了，天黑了， 有 ，我与 老 失散了，真 呀， 得我脚不不沾地。 果，我上 了 ，我家本来在“西四牌楼”附近，却坐了去“ 四牌楼”的 ， 到 四，仍然下下不来 ， 一直坐到了北新 点??后来我 是找回了家，从此，我反而与 老 更 了。 我 上三年 ， 任老 就要 的，因此， 老 就不再教我 了，此后也有 多好老 ，但没有一个像 老 那 致地教育 我。 1、根据要求分析文中划 句子。 “ 老 看了我一眼， ， 了口气”表 了 老 怎 的心情？ “我 一下子就 了，我无地自容“，” ”和“无地自容”的原因是什么？ 2、本文叙事详略得当，哪一件事详写？哪几件事略写？这样处理详略有什么好处？ 3、综观全文，说说华老师具有哪些优秀品质？请用简洁的语言进行概括。 4、你认为本文语言的突出特色是什么？ 答案： 1、①对“我”犯错的不满；为“我”回避惩罚而生气、惋惜。②为犯错而 脸红；为同学替自己辩护而感到害羞； 为自己逃避惩罚而惭愧； 为有负华老师的希望而不安。 2、详写了“我犯错而被教育”；略写老师的严厉、我的造句受到表扬、老 师带我吃馆子及坐错车； 好处是：突出老师对“我”的教育， 同时也展现老师其 他方面的性格特点，使老师的形象鲜明而富有个性。 3、有才学；工作极端认真；管理严格；善于教育学生；热爱学生。 4、①朴实、亲切，平淡中蕴含真情。